数学人教版八年级上册完全平方公式教学设计.docxVIP

完全平方公式教学设计 一、教材分析： 本节课是人教版八年级(上)数学教材第14章第2节的内容。在此之前，学生已经学习了整式乘法以及平方差公式。整式是初中数学研究范围内的一块重要内容，整式的运算又是整式中的一大主干，平方差公式和完全平方公式则是对多项式乘法中出现的较为特殊的算式的一种归纳、总结.同时，乘法公式的推导是初中数学中运用推理方法进行代数式恒等变形的开端，乘法公式的学习对简化某些整式的运算、培养学生的求简意识有较大好处.而且乘法公式是后继学习的必备基础，不仅对学生提高运算速度、准确率有较大作用，更是以后学习分解因式、分式运算的重要基础，同时也具有培养学生逐渐养成严密的逻辑推理能力的作用。 二、学情分析： 在本章前几节课中，学生已经学习了整式的乘法、平方差公式。并且在平方差公式一节的学习中，学生已经经历了探索和应用的过程，获得了一些数学活动的经验，培养了一定的符号感和推理能力，具有了一定的独立探究意识以及与同伴合作交流的能力.但受多项式乘法的影响，学生易产生思维定势，对乘法公式的简便运算还不够熟练。因此，本节课的学习，能进一步培养学生的“简化”意识，提高学生运算的速度。 根据以上教材以及学情分析，结合新课标的要求，我拟定这节课的教学目标为： 三、教学目标： 1．知识与技能：理解公式的本质，从不同的层次上理解完全平方公式，并会运用公式进行简单的计算，