五年级数学《梯形的面积》说课稿.docxVIP

五年级数学《梯形的面积》说课稿 　　五年级数学《梯形的面积》说课稿　　红华中心学校红星小学冯伟训　　一、教材分析　　本课是在学习了平形四边形，三角形面积的基础上教学的，学生学好这部分内容，既发展了空间观念，又培养了知识解决问题的能力，为今后学习几何部分知识奠定了基础，五年级的学生已具备了初步的探索能力，合作意识与生活家余音绕会主动的参与到数学活动中来　　根据学生已有的知识水平，能力和《新课标》及教学内容的要求，我们确定了本课的教学目标，重点，难点。　　（一）教学目标　　１、知识目标：使学生理解梯形面积计算公式，能正确地计算梯形面积　　２、能力目标：通过操作，观察，比较发展学生的空间观念，培养解决问题的能力。　　３、情感目标：经历探索过程，体验数学学习的乐趣。　　（二）重点：理解梯形面积计算公式的推导，并能正确运用梯形面积的计算公式进行计算。　　（三）难点：运用不同的方法推导出梯形的面积公式　　（四）教具：课件　梯形　　学具：梯形小刀　　二、课时安排及教法学法的选择运用。　　本课用一课时完成　　根据《新课标》及教材内容的要求，我确定的教法是情境教学法，自学讨论法。教师做适当归纳或总结性的讲解，充分体现教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。　　学法是：遵循小学生的心理特点和认知规律，采用学生动手操作，自主学习探究合作交流的方法，让学生成为学习的主人，感受到教学学习的成功与快乐。