声音的耦产生与传播-渗透传统文化改后稿.pptVIP

最后，我们一起来欣赏一曲用出土的编钟演奏的《欢乐颂》来结束本课的学习吧！ * * * 义务教育教科书物理八年级上册第四章第一节 《声音的产生和传播》 北京大兴首师大附中大兴南校区 聂海春 听声辨音 请闭上眼睛，猜猜是什么声音？ 对比观察、猜想原因 对比观察、猜想原因 1、以上实验中，发声的物体相同 吗？发出的声音相同吗？ 2、这些物体在发声时，有什么相 同的现象？ 3、由此猜想：声音是怎样产生的？ 设计实验、验证猜想 给你提供鼓、纸屑，以及你自己的嗓子，你能设计实验验证刚才的猜想吗？请试试看！ 你能说出这些乐器的发声原理吗？ 中国是制造和使用乐器最早的国家，早在西周时期，中国便有大型打击乐器编钟、以及笛子、琵琶等乐器。 琵琶 笛子 编钟 交流讨论、学以致用 声音是怎样传播的？ 设计实验、探究新知 发声体在空气中振动时，也会引起周围空气的振动，从而传播声音。 声音在液体中能否传播呢？ 设计实验、探究新知 你还知道哪些现象也能说明液体可传播声音吗？请说说看！ 一位学生在教室门口对着纸杯轻声说话（不让教室内部的其他同学听到），请教室另一端用听筒接听的同学告诉大家听见什么了。 “土电话”，也称“传声筒”，由中国人最早发明，是电话机的原型，曾为人们的交流和娱乐立下过汗马功劳！ 有