数学人教版八年级上册平方差公式集体备课.docVIP

《平方差公式1》备课详案 课题：平方差公式1 时间：2016年11月15日 地点：教师阅览室 参与人： 付琦、黄英、向春红 记录整理：付琦 一、教学目标 知识与技能：经历探索平方差公式的过程，会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的计算，进一步发展符号感和推理能力. 过程与方法：通过创设问题情境，让学生在数学活动中建立平方差公式模型，感受数学公式的意义和作用.在平方差公式的推导过程中，培养学生观察、发现、归纳、概括、猜想能力和有条理的表达能力. 情感态度与价值：在探究学习中体会数学的现实意义，培养学生学习数学的信心. 二、教学重点与难点 教学重点：理解并灵活运用平方差公式 教学难点：灵活运用平方差公式。 教学过程设计 本节课设计了六个教学环节，它们分别是：复习旧知、引入新课；探究规律、发现结论；典例分析、巩固提高；观察思考、拓展延伸；当堂达标、自我检测；课堂小结、布置作业. 第一环节： 复习旧知、引入新课 内容：回顾整式乘法中多项式与多项式相乘 多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加.符号表示：（m+b)(n+a)= mn+ma+bn+ba 两项式乘以两项式，结果可能是两项吗？请你举例说明 目的：平方差公式是多项式乘法运算中一个重要的公式，它的得出可以直接利用多项式乘以多项式法则，设计这一环节的目的，是在复习上节课知识的基础上，为本节课的