宜丰县黄岗中学刘永.pptVIP

我心中的秋天 秋瑾：“秋风秋雨愁煞人”。 宋玉：《九辩》“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。” 刘禹锡《秋词》：自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春潮。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 识文断字 zhèn zhēng lián shuò 震 落? 丁 丁 镰 刀 肥 硕 qī biān jiù péng 栖 息 鳊 鱼 乌桕叶 芦 蓬 zài bó liáo hé 满 载 归 泊 寥 廓 干 涸 liè mèi 清 冽 梦 寐 知人论世 何其芳(1912—1977)，现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳，出生于四川万州曾任中国科学院文学研究所（现中国社会科学院文学所）所长，哲学社会科学部委员。早期的作品有：《汉园集》《夜歌》《预言》《夜歌和白天的歌》，等，深受读者喜爱。 秋天 何其芳 　 震落了清晨满披着的露珠， 　　伐木声丁丁地飘出幽谷。 　　放下饱食过稻香的镰刀， 　　用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 　　秋天栖息在农家里。 　 　 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 　　收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 　　芦蓬上满载着白霜， 　　轻轻摇着归泊的小桨。 　　秋天游戏在渔船上。 　　草野在蟋蟀声中更寥阔了。 　　溪水因枯涸见石更清洌了。 　　牛背上的笛声何处去了， 　　那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 　　秋天梦寐在牧羊女的眼里。 1、这首诗意境很美，你能描绘出几幅优美的图景吗？ ----农家丰收图 霜晨归渔图 少女思恋图 三幅复合画面表现了既流动而又整合的充满 诗意的乡村秋景图。 2、第一节用哪些词语写出了“丰收”？ ----“饱食过稻香”、“肥硕的瓜果”等写出农家的丰收之情，农民的丰收之乐。 3、第一节运用哪些修辞手法，有何好处？ ----拟人： “饱食过稻香的镰刀”写出丰收的景象； “秋天栖息在农家里”把秋天人格化，写出农家因丰收而兴奋的感情，创造出喜悦、松弛、闲静的氛围。 4、第一节从哪些感官来描写农家丰收的景象？ ----听觉：伐木声“丁丁” 嗅觉：稻香 视觉：肥硕的瓜果 5、第二节哪些词语表“秋晨”？ ----“冷雾”、“乌桕叶”、“白霜” 6、“秋天游戏在渔船上”中“游戏”一词好在哪？ ----用拟人手法把秋天人格化，写出渔民轻松愉悦的心境。 7、“秋天梦寐在牧羊女的眼里”中“梦寐”一词好在哪？ ----用拟人手法把秋天人格化。牧羊女渴望听到放牛郎热情的笛声，恰如其分的写出她如痴如醉的微妙感觉。 农家丰收 霜晨归渔 少女思恋 诗韵悠悠 再读诗文，与作者一起感悟秋天： 设想作者面对秋天的时候是一种什么样的思想感情？ 喜悦？沉寂？伤感？淡然？陶醉？ 默读诗文，去与作者心灵对话，共同感受秋天的魅力！ 学以致用 ①任选一副图景改写为一段散文，要求语句通顺、连贯 ②模仿本诗写一首关于秋天的小诗，要求感情真挚、积极向上 ③写一篇《秋天》的读后感 ④背诵课文、掌握字词 注：其中④为必选作业，①②③根据学生具体情况任选一题 拓展阅读 夏夜 何其芳 在六月槐花的微风里新沐过了， 你的鬓发流滴着凉滑的幽芬。 圆圆的绿阴作我们的天空， 你美目里有明星的微笑。 藕花悄睡在翠叶的梦间， 它淡香的呼吸如流萤的金翅 飞在湖畔，飞在迷离的草际， 扑到你裙衣轻覆着的膝头。 你柔柔的手臂如繁实的葡萄藤 围上我的颈，和着红熟的甜的私语。 你说你听见了我胸间的颤跳， 如树根在热的夏夜里震动泥土？ 是的，一株新的奇树生长在我心里了， 且快在我的唇上开出红色的花。 教师寄语 大自然的力量是神奇的，春夏秋冬，四季轮回，不一样的季节总能带给我们不一样的风景，能让我们在不同的四时轮回中体验不同的风情与韵味，这是大自然赐给人类的最美的礼物！生活的琐碎，人世的芜杂，人情的无奈，总是让我们带着不同的情感去审视我们周围的世界，我们身处的大自然，人们想当然的去认为，春天是妩