数学人教版八年级上册探究角的平分线的性质.docxVIP

12.3角平分线的性质 （第一课时） 新秀学校 黄婷 一、教学内容解析 1、内容 ：角的平分线的性质 2、内容解析：角的平分线的性质反映了角的平分线的基本特征，也是证明两条线段相等的常用方法。角的平分线的性质的研究过程为以后学习线段的垂直平分线的性质提供了思路和方法。. 本节内容是全等三角形知识的运用和延续，用尺规作一个角的平分线，其作法原理是三角形全等的“边边边”判定方法和全等三角形的性质；角的平分线的性质证明，运用了三角形全等的“角角边”判定方法和全等三角形的性质。角的平分线的性质证明提供了使用角的平分线的一种重要模式------利用角的平分线构造两个全等的直角三角形，进而证明相关元素对应相等。 二、教学目标与重难点 1.目标： （1）会用尺规作一个角的平分线，知道作法的合理性． （2）探索并证明角的平分线的性质． （3）能用角的平分线的性质解决简单问题． 2.重点： 探索并证明角的平分线的性质． 3.难点：证明以文字命题形式给出的角的平分线的性质. 三、学生学情分析 因为学生课前已经自学了本节课的内容对本节课的知识已经有了初步的了解，并且已经掌握了角分线的定义，全等三角形等知识，这样有利于他们类比学习本节内容。初二学生有一定的观察分析能力、逻辑思维能力和数形结合的能力，