世界舞台上的中国教案.docx

第20课 世界舞台上的中国教案 　　www.5y　　kj.co　　m　　第20课世界舞台上的中国教案　　一、教材分析　　（一）本课知识点构成　　导言　　中国是最大的发展中国家　　　　　　中国在国际社会　　3.2世界舞台上的中国　　中国是维护世界和平促进发展的中坚力量　　中的地位和作用　　　　　　相对稳定的国际和平环境　　　　　　经济全球化和新科技革命突飞猛进　　　　机遇改革开放和现代化建设巨大成就　　　　我国加入世界贸易组织　　中国面临的机遇和挑战　　……　　国际竞争日趋激烈，中国经济、科　　挑战　　技与发达国家差距较大　　　　自身建设也存在不少困难　　（二）对应课标　　了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。　　（三）教育教学目标　　.知识目标　　知道我国在国际社会中的地位、作用；　　知道国际竞争的实质；　　知道我国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战；　　了解我国在对外交往中表现。　　2.能力目标　　提高分析和判断国际社会交往现象的能力；　　培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力；　　采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。　　3.情感、态度与价值观　　理解我国为世界和平与发展所作的贡献；　　关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念；　　认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。　　（四）教学重难点　　.当代国际竞争的实质　　2.中国面临的机遇和挑战　　二、学生分析　　（一）针对的问题　　当今世界是开放的世界，各国之间的联系越来越密切。只有了解国情，才能更好地发展中国。帮助学生从中国和世界其他国家的对比中，认清我们的优势和差距、有利条件和不利因素，增强忧患意识和责任意识，树立开放、平等、参与的国际意识，是进行基本国情教育的必然要求，也是时代发展的要求。　　（二）学生的需要　　九年级学生对国内外时政消息比较关注，在教学过程中，教师要引导学生通过多种途径搜集相关资料，既可丰富教学内容，使学生参与教学，同时又能帮助学生提高分析、判断资料和信息的能力，符合学生成长的需要。　　三、综合设计思路　　（一）课时安排　　课　　序　　课　　题　　课　　时　　世界舞台上的中国　　中国在国际社会的地位和作用　　第一课时　　第三框　　中国面临的机遇和挑战　　第二课时　　（二）设计理念　　积极学习，即学生是主体，他们使用头脑……探究观念、解决问题，并运用所学。　　因为本课知识点在课程标准中是明确要求学生“知道”我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，因此对于相关理论问题不宜过于展开、深究其原理，而应是着重从世界与中国的关系来处理相关内容。　　（三）简单操作建议　　第一课时　　中国在国际社会中的地位和作用　　【教学目标】　　.知识目标　　知道我国在国际社会中的地位、作用；　　了解我国在对外交往中表现。　　2.能力目标　　提高分析和判断国际社会交往现象的能力；　　培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力；　　采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。　　3.情感、态度与价值观　　理解我国为世界和平与发展所作的贡献；　　关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念；　　【简要操作过程】　　.课前准备：学生搜集中国在国际舞台上的活动资料，了解我国在国际舞台上所起的作用，使学生参与课堂教学。　　2.国际舞台上的中国：创设情境，学生展示、介绍自己所搜集的中国在国际舞台上的活动资料，感受中国在国际舞台中的地位和作用，了解中国的世界影响力，增强民族自尊心、自信心和自豪感。　　3.直面中国国情：学生阅读中国与发达国家在科技、经济方面存在差距的资料，认清国情，立足现实，树立忧患意识。　　4.知识整理，帮助学生落实学习内容。　　第二课时　　中国面临的机遇和挑战　　【教学目标】　　.知识目标　　知道国际竞争的实质；　　知道我国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战。　　2.能力目标　　提高分析和判断国际社会政治现象的能力；　　培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力；　　采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。　　3.情感、态度与价值观　　认识我国在国际竞争中面临的机遇和挑战，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。　　【教学重难点】　　.当代国际竞争的实质　　2.中国面临的机遇