六年级上学期写字教案第十二周 相向.docxVIP

六年级上学期写字教案第十二周 相向 　　教学要求：　　1 指导学生知道什么叫“相向”；　　2 使学生明白怎样写好相向的字；　　3 使学生会书写相向的字，体会相向的含义。　　教学时间：　　1 课时　　教学过程：　　一 导入　　1 板书课题 相向　　2 激发兴趣　　什么叫相向呢？怎样写好相向的字呢？　　二 新授　　（一）什么叫相向　　 1 在左右结构的字中，左右两部件的笔画形态同时向字的中间聚集，在结构上称做“相向”。这类字写时容易过挤，所以要求做到紧而不挤。　　 2 出示相向的例字，让学生体会相向的字是怎样写的。　　 3 根据例字讲解：　　 “锡”中“”的笔画趋向右上，右边部件“易”的撇画则趋向左下，相向就容易互相碰撞。“功”、“妙”、“坊”等也属于这类字，书写时要上下错开。　　 4 让学生琢磨一下例字怎样写的。　　（二）怎样写好相向的字　　 1 出示例字“锡”　　 2 学生观察，小组讨论，“锡”是怎样相向关系的？　　 全班交流：　　 写“锡”字时，“”与“易”的向内聚集的笔画要有避让，两者之间空隙不能过小。　　 3 出示“功”字　　 4 学生观察，小组讨论，“功”是怎样处理相向关系的？　　 全班交流：　　 写“功”字时，“工”的提画和“力”的撇画上下交错，这样就显得紧而不挤了。　　（三）相向但不拥挤的字　　 通过欣赏“功”和“姆” ，体会相向的字是怎样写的。　　（四）处理不当的相向字　　 这些字处理得怎么样？有什么地方处理得不好？　　三 练习　　写一写　　练习书写相向的字，体会相向的含义。　　四 小结　　本节课的主要内容。