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走进大学是同学们为未来人生职场作出的重大选择,是为了更好的进入社会。本科及研究生阶段的学习是驾驭知识、拓宽专业学科知识、把握人生未来的重要时期,最大的需求是成长、成才、成功。 人生漫漫,就像一部很长很长的书。一分一秒就是一行一字,一天一年就是一页一章,岁月的装订线贯穿人生。童年、青年、中年、老年就是人生不同的篇章,小学、中学、大学(学士、硕士、博士)就是人生如书的华章乐符。它记载着生活的点滴,承载着人生的过程,折射着生命的真谛,它要靠自己来写,需用你的智慧和勇气,用你的心血和汗珠。 “青云有路总须上,不至山顶少回头”!既来之,则安之;学一行,爱一行,专一行,成就成功一行;珍惜在甘肃中医学院学习的时光,珍惜中医药事业发展的大好机遇,就是你前进的阶梯。 学习是一生的事业和必须,唯有形成良好的学习素质,确立良好的学习动机,培养良好的学习习惯,学会“乐学、会学、善学”,才能更好的掌握知识,提高自身的素质。作为骨伤专业的学生,在思考如何学好中医骨伤科学的同时,还需注意其他方面的历练。 中医骨伤科学是中医学的一大临床学科,与其它临床学科一样,占有重要的地位。它是一门研究人体骨骼肌肉系统损伤和疾病防治的学科,已形成较为完整的理论体系和中西合璧的新的诊治方法,具有突出的学科特色和优势,发展前景良好,催人奋进。如何学习好这门课程,在专业发展上与时俱进,需深思而行。 骨伤科作为一门专业性实践性很强的二级临床学科,其主要特点是疾病分类复杂、病种繁多、鉴别诊断繁杂、临床表现多样化、治疗难度大、病程长、致残率高,且急诊就诊率高、腰腿痛发病率逐年上升等。 鉴于骨伤科在理论研究、临床研究及器械开发研究等方面不断迎来新突破,新进展,加之病员丰富、疗效突出,而发展趋势良好、形势喜人。 骨伤科发展细化的新分支科属 根据学科的发展态势及社会需求,已形成许多新的分支学科,也即亚学科: 创伤骨科 脊柱外科 关节外科 小儿骨科 骨肿瘤外科 骨神经外科(显微外科) 颈肩腰腿痛科(软伤科) 风湿骨病科(风湿免疫科) 康复骨科(推拿理疗科) 临床医学是一门实践性很强的学科,理论学习与临床教学阶段(见习、实习、专业技能培训)是从医学生向临床医师、从医学理论知识向临床实践工作的过渡,是将医学生培养成为合格的高素质临床医生的关键一步,故对于学生专业知识的学习、临床工作能力的培养和职业道德的形成都是一个十分重要的时期。 在教学过程中,学生是主体,教师是主导、是关键,面对新世纪医学发展的形势与挑战、及对医学专门人才的需求与要求,必须高度重视理论与临床教学的质量。做到用心学医、用爱行医。 医学作为一门医人的科学,掺不得半点虚假,患者是医者的服务对象,了解其思想状态和精神意识,对掌握病情、进行治疗意义重大。 医生是一个崇高的职业,也是一个特殊的职业,选择了医生职业就是选择了奉献,从某种意义上来讲,医生应有一种特殊的社会责任感,即对病人负责和对社会负责。 应充分意识到,作为一名医生,必须有强烈的爱国主义精神和崇高的献身精神,必须有全心全意为病员服务的精神,必须有良好的思想品德、良好的医风。 医被认为是人类的崇高事业,故医者首先应该是道德的师表;医德是以道德为基础,又高于道德规范的一种行事准则。 孙思邈在《大医精诚》中说:“凡大医治病,必当安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿普就会灵之苦”。中国传统文化中的优良美德,是我们每个人都应该继承和发扬的。 因此每个学医者、从医者必须牢记“医学生誓言”,牢记新世纪的医师专业精神“医师宣言”,牢记全球医学教育最低基本要求(GMER)——世界各地医学院校培养的医生都必须具备的基本素质,包括医学知识、临床技能、职业态度、行为和职业道德,这为我们提供了一个系统、明确、全面的方案与标准,更提供了与时代接轨、与国际接轨的方向。 医学教育,尤其是医学
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