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大班数字：好玩的数字教学设计 　　大班数字：好玩的数字教学设计　　设计意图：　　数字无处不在，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便，数字在不同的地方代表着不同的意思。根据幼儿年龄特点，我以猜数字的游戏导入激发幼儿学习兴趣，引导幼儿在猜猜、找找、说说、玩玩、画画中进一步巩固对数字的认识，了解数字在日常生活中的作用，体验数字的重要和有趣，从而激发幼儿探索数字奥秘的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。　　活动目标：　　1、初步感受生活中的数字体验数字的意义，知道数字无处不在。　　2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。　　3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。　　活动准备：　　多媒体课件、画纸和笔　　一、以猜数字的形式导入。　　——屏幕上一共有几个格子？一起来数一下！（1、2、3、4、5、……）好极了，在这每个格子里都藏着一个不同的数字，接下来，请你边看边猜，它们分别是数字几？　　——请幼儿猜一猜，说说是数字几？在什么颜色的格子里？　　——10个数字宝宝都被你们找出来了，那这些数字中哪个数字最大？哪个数字最小？　　二、通过多种形式，感受数量关系。　　——好的，小朋友把在格子里的数字都找出来了，接下好玩的数字要和你们玩游戏了，这些空格里面，都藏了一个数字，老师来出题，当你们知道答案以后，请举手告诉老师。　　1、师：第