《珍珠鸟张》课件_.pptVIP

预学题： ４ 、“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？（“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟一家两代的信赖的？）划出相关的句子。 　冰心：这是一篇叙事抒情的好散文，“头”起的“带劲”，这“劲”中有无限的喜乐；“收”的有“味”，这“味”中有深澈的哲理。 当横遭厄运的“父与子”期待杳无音信的“亲人”时 当身处困境的北极熊只能靠相互拥抱来彼此温暖时 在蒙语里，“可可西里”的意思就是“美丽的少女” 。作为我国最后一块保留着原始状态的自然之地，可可西里是野生动物的天堂。野牦牛、藏羚羊、野驴、白唇鹿、雪豹、棕熊……青藏高原上的野生动物种类，在可可西里地区基本齐全，它们绝大多数属国家一二级保护动物。令人痛心的是，自1984年以来，每年竟然有3至4万盗猎者和非法淘金者涌入可可西里，大批的藏羚羊、野牦牛、野驴成了猎杀对象及食物。在短短的十几年里，可可西里野生动物数量减少了2/3以上，其中遭到最残酷猎杀的是藏羚羊，因为在它身上长着最优质的羊绒。藏羚绒被视为“绒中之王。 触目惊心的事实 拿起你的笔，为保护自然写下一句标语。 像爱护我们的眼睛一样爱护每一个生命。 放下屠刀，立地成佛。 地球上的最后一滴水将是人类自己的眼泪。 《我的野生动物朋友》为我们讲述一个法国小姑娘蒂皮和非洲野生动物交朋友的真实故事。 她把大象视为哥哥、和狒狒相伴、与鸵鸟共舞、小狮子吮吸着她的拇指睡得很香…… 阅读推荐 * 执 教 者： 李 亚 珍 珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟,也叫锦花鸟、小珍珠。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。 16﹡ 鸟巢 cháo 垂蔓 màn 雏儿 眼睑 眸子 生意葱茏 流泻 chú jiǎn móu xiè cōnglóng 斑斑驳驳 bānbó 瞅瞅我 chǒu 扒 扒开 扒窃 bā pá 爪 爪牙 爪子 zhuǎ zhǎo 蔓 瓜蔓儿 垂蔓 wàn màn 认读生字词 掌握多音字 简易 异常 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 流泻 依赖 轻松自在 不动声色 本课学习目标 1．正确认读本课13个生字，有感情地朗读课文。 2．通过合作学习，弄清“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟信赖的。 3．读懂课文，理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。 预学題： １、自由读文，要求读准字音，读通句子。 ２、说一说，课文主要写了什么？ ３、再次快速默读全文，找出我与珍珠鸟交往中最令人惊奇的地方． 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了一会儿，扭头看看，这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了，银灰色的眼皮盖住眼睛，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 走进画面，说说你的感受？小鸟的感受？作者的感受？作者又在笑什么？ 大鸟的信任 雏儿的信赖 要求：小组合作，交流学习． 大鸟 雏儿 用吊兰盖在鸟笼上， 很少扒开叶蔓瞧它们 它们格外轻松 不惊动它们 不管它 不去伤害它 安心的生儿育女了 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上 先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近． 蹦到我的杯子上,喝茶 放开胆子跑到我的稿纸上 用小红嘴啄我颤动的笔 友好的啄两下我的手指 趴在肩上睡着了 信赖，往往创造出美好的境界 小鸟飞出笼子了，它总是在笼子里生气地叫一声． 后来，天色入暮才呼唤孩子． 信赖，往往创造出美好的境界。 因为我（ ）， 雏儿离我（ ）， 体会到 （往往创造出 美好的境界）。 善良、有爱心 越来越近 冯骥才的话：散文，就是写平常生活中那些最值得写下来的东西。不使劲，不刻意，不矫情，不营造，更无须“绞尽脑汁”。散文最终只是写一点感觉、一点情境、一点滋味罢了。 小练笔：信赖，就给它…… 信赖，就给它自由的空间。 信赖，就给它一个真挚的眼神。 　信赖，就给它　信赖，就给它－－－－－－　信赖，就给它－－－－－－　信赖，就给它－－－－－－　信赖，就给它－－－－－－ 在屋子里撒欢 的理由 尊重对方的生存空间,思想空间,真正做到不以强凌弱,不以大欺小,这是建立信赖关系的前提条件,而有了信赖无意会使世界多一抹温柔的色彩。而