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- 约2.18千字
- 约 3页
- 2019-01-20 发布于河南
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学科:初中数学
年级:八年级
版本:人教版
章节:十三章第一节
课时:第一课时
课题名:轴对称
单位:丰城市剑声中学
姓名:涂丽娟
《轴对称》教学设计
涂丽娟
教学目标:
1、知识技能:理解轴对称图形,两个图形关于某直线对称的概念。了解轴对称图形的对称轴,两个图形关于某直线对称的对称轴、对应点。了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系。
2、数学思考:通过学习轴对称图形和两个图形成轴对称,进一步认识几何图形的本质特征。通过学习轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系,培养学生抽象概括的能力。
3、解决问题:通过轴对称图形和两个图形成轴对称的学习,让学生关注生活,学会观察、增强交流。
4、情感态度:形成积极思考,敢于创新的思维品质,培养合作学习精神,形成互帮互助的团队精神;感受几何图形的美,感受生活中的美,并自己动手去创造美;在自我研究性学习中感受数学学习的快乐,激发学习激情。
教学重点与难点:
教学重点:轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念。
教学难点:比较观察轴对称图形和两个图形关于某直线对称的区别和联系。
教学方法:多媒体演示与学生分组讨论相结合
教学过程:
开场白:数学被称为人类思想的体操,希望同学们在学习的过程中要细心观察,勤于思考,多动脑思考,动手操作。要对学习充满信心。
展示日常生活中的轴对称图形,增强趣味性
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