数学人教版八年级上册分式方程的应用题.pptVIP

15.3.2 分式方程的应用;教学目标 ? （一）知识技能 ? 1.用分式方程的数学模型反映现实情境中的实际问题 . ?2.用分式方程来解决现实情境中的问题 （二) 过程与方法 1.经历运用分式方程解决实际问题的过程，发展抽象概括、分析问题和解决问题的 能力 2.认识运用方程解决实际问题的关键是审清题意，寻找等量关系，建立数学模型 .（三）情感态度与价值观 ? 1.经历建立分式方程模型解决实际问题的过程，体会数学模型的应用价值，从而提高学 习数学的兴趣 .? 2.培养学生的创新精神，从中获得成功的体验 .?教学重点 ? 1.审明题意，寻找等量关系，将实际问题转化成分式方程的数学模型 . ?2.根据实际意义检验解的合理性 .?教学难点 ? 分寻求实际问题中的等量关系，寻求不同的解决问题的方法 .;两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单施工 1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队， 两队又共同工作了半个月，总工程全部完成。哪 个的施工队速度快？;根据工程的实际进度，得:;分析：这里的字母v、s表示已知数据，设提速前列 车的平均速度为x千米∕小时，先考虑下面的空：;根据行驶的等量关系，得：;练习：某工程队需要在规定日期内完成。若甲队