数学人教版八年级上册等腰三角形性质二.docVIP

13 学习目标 1、探索等腰三角形的判定定理． 2、理解等腰三角形的判定方法及应用 3、通过对等腰三角形的判定定理的探索，体会探索学习的乐趣，并通过等腰三角形的判定定理的简单应用，加深对定理的理解．从而培养利用已有知识解决实际问题的能力． 学习重点 掌握等腰三角形的判定定理及其应用． 学习难点 探索等腰三角形的判定定理． 学具使用 多媒体课件、小黑板、彩粉笔、三角板等 学习内容 一、复习： 1、等腰三角形的性质定理是什么？ 等腰三角形的两个底角相等。（可以简称：等边对等角） 2、这个定理的逆命题是什么？ 如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形。 3、这个命题正确吗？你能证明吗？ 二、导入新课 1.如图，位于在海上A、B两处的两艘救生船接到O处遇险船只的报警，当时测得∠A=∠B．如果这两艘救生船以同样的速度同时出发，能不能大约同时赶到出事地点（不考虑风浪因素）？ 2.思考： 我们知道，如果一个三角形有两条边相等，那么它们所对的角相等。反过来，如果一个三角形有两个角相等，那么它们所对的边有什么关系？ 现在我们把这个问题一般化，在一般的三角形 中，如果有两个角相等，那么它们所对的边有什么关系？ 为什么它们所对的边相等呢？同学们思考一下， 给出一个简单的证明． 已知：△ABC中，∠B=∠C 求证：AB=AC 3. 等腰三角形的判定方法：