数学人教版八年级上册平方差公式教学设计.docVIP

【教学分析】 　　　　在前面的学习中，学生已经学习了有理数运算、整式的加减及整式乘法等知识，掌握了多项式乘法的法则，也经历过对幂的乘法、多项式乘法的推导过程，有一定的逻辑思维，能够有条理的分析问题。学生在本节经历从特殊到一般、从具体到抽象的推导过程，得到平方差公式，在提高学生观察、探究、发现、归纳的思维能力同时领会数学思想方法。平方差公式的学习，为以后的因式分解、分式的化简、解一元二次方程、函数等内容的学习奠定了基础，同时也为学习完全平方公式提供了探究方法。　 【教学目标】 　　1.了解平方差公式的及几何意义；理解平方差公式的结构特征，并能运用平方差公式进行运算。 　　2.在探究平方差公式的过程中，体验从“特殊到一般”的研究数学问题的方法；通过对平方差公式的几何意义的了解，体会代数与几何的内在统一。 【教学重难点】 1.重点：理解平方差公式的结构特征，并能运用平方差公式进行正确运算。 2.难点：在具体应用中找准平方差公式中“a”和“b”, 理解公式中字母的广泛含义. 【教学策略及方法分析】 　　针对本节课的教学重点—平方差公式的结构特征及运用公式正确运算，我在教学中从学生刚刚学过的多项式乘法入手，通过学生的自主探究与合作学习，参与平方差公式的推导过程；从而掌握公式的特征，并能够紧紧抓住特征，利用公式正确计算。 　　针对本节课的教学难点—正确理解公式中字母的广泛含义，教学中，学生可以