化学人教版九年级上册方程式的意义及简单配平.docVIP

第五单元课题1质量守恒定律（第二课时） 《化学方程式》教案 主讲人： 刘 玲 学习目标 会对简单化学方程式进行配平。 2、知道化学方程式的意义。 学习过程 [活动一]：回顾所学化学符号 [活动二]：配平化学方程式 1、化学方程式的定义：用 来表示化学反应的式子，叫做化程式。 2、化学方程式的配平方法--------定1法（先将最复杂的化学式计量数定为1） 3、配平下列化学方程式 （1） H2O2 MnO2 H2O+ O2 （2） KMnO4 △ K2MnO4+ MnO2+ O2 （3） Fe+ O2 点燃 Fe3O4 （4） P+ O2 点燃 P2O5 （5） H2O 通电 H2+ O2 （6） Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + NaOH （7） AlCl3 + NaOH = Al（OH）3 + NaCl （1）、反应条件 [活动三]：探究化学方程式的意义 （1）、反应条件 （2）、物质：反应物 ，生成物 （2）、物质：反应物 ，生成物 已知:H-1 、O-16 2H2+O2 点燃 2H2O （3）、数量关系：每 个氢气分子和 （3）、数量关系：每 个氢气分子和 个氧分子 反应，生成 个水分分子。 化学方程式可得到： （4）、质量比：每 （4）、质量比：每 份质量的氢气和 份质量的氧气 反应，生成 份质量的水。 （1）、反应条件 （1）、反应条件 （2）、物质：反应物、生成物 （2）、物质：反应物、生成物 （3）、数量关系：参加反应的各微粒数和生成的各微粒数之比= （3）、数量关系：参加反应的各微粒数和生成的各微粒数之比= 化学方程式的意义 （4）、 （4）、质量比：参加反应参加反应的各物质和生成的各物质质量之比= 3、化学方程式的读法 “+”读作 ；“ =”读作 [活动四]：同组交流本节课的收获 [活动五]：当堂检测 可能：会用到的相对原子质量S-32 、 O-16 C-12 、 H-1 Mg-24 1.小明同学从S＋O2点燃SO2中获得以下信息：①该反应的反应物是硫和氧气；②反应发生的条件是点燃；③反应前后元素种类和原子个数不变；④反应前后分子总数保持不变；⑤参加反应的硫和氧气的质量比为2∶1。其中正确的信息是（　　）　　 　　 　　　　　 　 A.①②④⑤ B.①②③ C.④⑤ D.①②③⑤ 2.如图5－1－5所示四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（　　） A.S＋O2点燃SO2 B.2CO＋O2点燃2CO2 C.2H2 ＋O2点燃2H2O D.CH4 ＋2O2点燃CO2＋2H2O 3．化学方程式2H2+O22H2O的读法不正确的是( )。 A．氢气和氧气在点燃的条件下生成水 B．1份质量的氢气和8份质量的氧气在点燃条件下生成9份质量的水 C．每2个氢气分子和1个氧分子反应，生成2个水分分子。 D．氢气加氧气等于水． 4、下图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是 （ ） A. C + O2CO2???? B. 2CO + O2?????2 CO2?? C. H2+Cl22HCl?? D. 2H2+O22