化学人教版九年级上册气体制取专题复习导学案.docxVIP

气体制取实验专题复习导学案 复习目标： 1、巩固实验室制取气体的原理、装置的选择、常见除杂和检验的方法。 2、通过归纳、总结、练习等方法加强气体制取知识板块的掌握。 3、通过复习提高学生制取气体的知识技能。 复习设计： 听写： 、 、 一、气体发生装置 1、固液常温型装置（实验室制取二氧化碳、氢气、双氧水制氧气） 2、固体加热型装置（氯酸钾\高锰酸钾制取氧气） 二、收集装置 三、气体除杂 1、浓硫酸：吸收水蒸气（氨气中的水蒸气除外）氢氧化钠溶液：吸收二氧化碳、氯化氢等 1、浓硫酸：吸收水蒸气（氨气中的水蒸气除外）氢氧化钠溶液：吸收二氧化碳、氯化氢等 2、饱和碳酸氢钠溶液：除去二氧化碳中的氯化氢气体 3、连接顺序：长进短出 洗气瓶 内装液体试剂 1、可吸收水蒸气、二氧化碳、二氧化硫、氯化氢、硫化氢的酸性气体 1、可吸收水蒸气、二氧化碳、二氧化硫、氯化氢、硫化氢的酸性气体 2、连接顺序：大进小出 干燥管 内装固体试剂碱石灰 （二）除杂顺序 “先除杂，后干燥” 四、气体检验 （1）水蒸气 现象：白色粉末变为蓝色固体 （2）CO2 现象：石灰水变浑浊 （3）CO 现象：玻璃管中黑色固体 变为红色，石灰水变浑浊 （4）气体检验顺序 “先除杂，后检验”“先验水，后证其它” 五、中考链接 1、（2016恩施中考试题）．根据图9 中的实验装置，回答问题： （1）写出图9中仪器a 的名称：　 　。 （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为　 　，发生和收集装置为　 　（填字母）。 （3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，其中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的Ｆ装置来除去，则混合气体应从F 装置的　 　端口（填“①”或“②”）通入，F 中发生的化学方程式为　 　。 2、（2015恩施中考试题）.阅读下列材料,按要求回答问题。 材料：（1 材料： （1）氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。 （2）加热熟石灰和氯化铵的固体混合物能制取氨气。 （3）湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色。 （4）氨气遇到氯化氢气体在空气中冒白烟（生成NH4Cl固体）。 【基础实验】图8是制取和收集气体的部分装置： （1）若用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物制取并收集氨气的装置是 ，化学方程式为 。 （2）检验氨气集满的方法是 ，图8中A装置试管口略向下倾斜的原因是 。 （3）还可以利用B装置，向盛有固体氢氧化钠的锥形瓶中注入浓氨水快速制得氨气。则注入浓氨水的量至少要 。 六、课堂检测 1.根据下图回答有关问题：X |k c c d （1）指出下列编号仪器的名称：a 、b ； （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。 （3）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是 ；将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，现象为 ，发生的化学方程式为 。 （4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，若选用F装置收集氨气，应从 ________（选填“c”或“d”）通入。 2．（孝感）根据下图装置，回答下列有关问题： （1）装置图中仪器a的名称为 。 （2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是 。 （3）若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从 进。（选“b”或“c”） （4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是 ，