化学人教版九年级上册燃烧条件再探究.pptVIP

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2019-01-21 发布于河南
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化学人教版九年级上册燃烧条件再探究.ppt

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【叶强】燃烧条件再探究铜陵市义安区第三中学如何设计改进实验装置？燃烧一定需要氧气吗？同学们的问题蜡烛在密闭容器内熄灭后，有无氧气剩余？ 2.对热水中白磷通氧气时，不便操作，燃烧现象不明显 1.白磷燃烧产生的白烟污染空气合作·探究如何改进实验使白磷在水下燃烧？白磷热水合作·探究步骤一动手实验将两只分别装有红磷和白磷的密闭试管同时放入热水中，观察现象。步骤二动手实验白磷热水用一只空集气瓶将热水中的白磷罩住，观察现象。如何设计改进实验装置？蜡烛在密闭容器内熄灭后，有无氧气剩余？燃烧一定需要氧气吗？同学们的问题合作·探究如何证明蜡烛熄灭后有没有氧气？提供器材设计方案数字化实验室手持技术，能精确测量氧气的浓度，收集数据更加准确便捷氧气传感器燃烧需要一定浓度的氧气探索·发现 14.7% 13.0% 如何设计改进实验装置？蜡烛在密闭容器内熄灭后，有无氧气剩余？燃烧一定需要氧气吗？同学们的问题思考·发现资料镁可以在氧气、氮气以及二氧化碳中燃烧。燃烧不一定需要氧气如何设计改进实验装置？蜡烛在密闭容器内熄灭后，有无氧气剩余？燃烧一定需要氧气吗？同学们的问题火柴燃烧情况不同可能与哪些因素有关？提出问题猜想假设探索·发现与温度有关 * * * * * *