化学人教版九年级上册燃烧与灭火 .pptVIP

;天津港 8.12 特别重大火灾爆炸事故; 2015年8月12日23:30左右，天津滨海新区的一处集装箱码头发生爆炸，发生爆炸的是集装箱内的易燃易爆物品。现场火光冲天，在强烈爆炸声后，高数十米的灰白色蘑菇云瞬间腾起。随后爆炸点上空被火光染红，现场附近火焰四溅。 第一次爆炸发生在2015年8月12日23时34分6秒，近震震级ML约2.3级，相当于3吨TNT；第二次爆炸发生在30秒钟后，近震震级ML约2.9级，相当于21吨TNT。;（1）知识与技能： ①认识燃烧的条件，灭火的原理和具体方法； ②会运用相关的知识解释和解决日常生活中的 相关问题。 （2）过程与方法： ①通过探究燃烧的条件，认识探究问题的方法; ②通过活动和探究，体会运用比较归纳等方法 进行分析得出结论的科学方法。 （3）情感态度与价值观： ①培养学生合作交流意识和探索精神； ②激发学生热爱生活，关注社会的责任感，并 对学生进行安全教育.; ①重点：燃烧的条件和灭火的原理； ②难点：对着火点的理解; 能够解释一些日常现象 。;燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。 ;燃烧与灭火;;;1、可燃物 2、发光、放热 3、剧烈的氧化反应;一、燃烧的定义;1、在熊熊燃烧的篝火下面，泥土却“安然无恙”，不为火所动； 2、如果树枝压得太紧，火容易熄灭； 3、点燃篝火一般要先引燃纸张，而大块木柴不易被点燃。; 可燃物燃烧时的最低温度,叫着火点。 着火点是物质本身所固有的性质。;一、提出问题;一、提出问题;一、提出问题;交流展示; 向烧杯中注入一定量的热水，并放入一小块白磷。在烧杯中放入两根试管，a管中加入一小块白磷，b管中放一小块白磷，观察现象，并记录实验现象。 ;交流展示;1、a管中的白磷燃烧而b管中的红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？ ;一、物质燃烧的条件;一、提出问题;一、提出问题;实验产生的白烟对人体有一定影响，应在通风橱或抽风设备中进行！;燃烧造福人类,也会给人类带来灾害;火灾现场;交流展示;;二、灭火;灭火器原理; 拓宽视野：;抽取以下成语，请用“??烧和灭火”的化学知识解释？ ;比喻从根本上解决问题。 ;火上浇油;煽风点火;抱薪救火;杯水车薪;学以致用; 不可不知;;;; 辨 对 错;课堂总结;课外作业;珍爱生命、防止火灾、学会自救、远离伤害。;谢谢指导