化学人教版九年级上册根据化学方程式计算.pptVIP

;;;到底取用多少克氯酸钾才能既满足实验要求又不浪费药品呢;利用化学方程式的简单计算;学习目标（1分钟）;1.涉及到了哪个反应？ 2.已知的物质和未知的物质各是什么？ 3.已知的物质属于反应物还是生成物？未知的物质属于反应物还是生成物？ 4.解题步骤分哪几步？;加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少g氧气？;登山运动员为纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年,于2003年5月21日成功登顶.在登山过程中,人均需携带9.6㎏的氧气,若实验室用氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（催化剂）为原料,也制取9.6㎏的氧气,需氯酸钾的质量是多少?( 结果保留2位小数) (有关的相对原子质量:K—39 O—16 Cl—35.5) ;化学式书写不正确;未知量设的不对;比例式没列正确;【要领】;最少取用多少克氯酸钾才能既满足实验要求又不浪费药品呢;我的答案;1.涉及到了哪个反应？ 2.已知的物质和未知的物质各是什么？ 3.已知的物质属于反应物还是生成物？未知的物质属于反应物还是生成物？ 4.解题步骤分哪几步？;［解］设：需氯酸钾的质量为x 、生成氯化钾质量为y。 ;［解］设：需二氧化锰的质量为x 、生成氯化钾质量为y。 ;必须用纯净物的质量;二氧化锰的质量分数=; 2.某同学在计算16硫完全燃烧可以得到多少克SO2他按要求写出了化学方程式，然后列出了下列四个式子，其中正确的是（ ）; 3.在“绿色氧化剂”双氧水（H2O2）的溶液中加入二氧化锰后，常温下即可产生大量氧气，若制取48g氧气需消耗纯净的双氧水多少克？;小结： 化学计算是自然科学知识的重要组成部分，是从 量的角度来理解物质及其变化的规律，它必须在理解 有关化学概念、原理和元素化合物知识的基础上进行 。无论计算题型怎样变化，化学的概念、原理不变。 无论计算的方法如何变化，化学的原理、知识不变。 在解题过程中注意仔细审题、规范解题格式和步骤、 准确计算。;【心灵鸡汤】 我的收获我快乐_____________________________ 我的不足我改正_____________________________;祝同学们心想事成在中考中取得好成绩！