原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
嵩县江苏双语实验学校九年级化学学科教学案
班级 姓名 编写人 教研组长签字
课题 空气1（第7课时）
一、学习目标：
1.能记住空气中各成分的体积分数；
2.能完成对空气组成的实验探究，能在准确描述实验现象的基础上得出结论，能对实验中出现的现象进行合理分析。
二、自学指导：
阅读课本26—27页内容，重点关注：（1）拉瓦锡得出了空气是由氧气和氮气组成的
（2）实验室测定空气中氧气体积分数的实验:实验步骤、现象、装置特点
三、自学检测：
1、拉瓦锡把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现 ，
同时容器里空气的体积差不多减少了 。剩余4/5体积的气体既不能
也不能 ，他认为这些气体都是 。拉瓦锡又把生成的红色粉末收集起来再加强热，得到了 （化学符号 ）和 （化学符号 ）。
2、通过实验拉瓦锡得出了空气是由 和 （化学符号 ）组成的，其中氧气约占空气总体积的 。
3、实验室测定空气中氧气体积分数的实验（实验2—1）
根据实验操作和实验现象进行填空：
在集气瓶内装少量水的目的是
红磷要足量是为了
装置要严密是为了
待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹的原因是
实验现象是
（6）在这一反应中，红磷（化学符号 ）与空气中的 反应，生成一种叫做
（化学符号是 ）的新物质。这一反应可以用文字表示为：
4、通过实验测定，空气的成分按 计算，大约是：氮气 、氧气 、稀有气体 、二氧化碳 、其他气体和杂质 。
合作探究：在对空气中氧气体积分数测定的实验中还剩余4/5体积的气体，你知道是什么气体吗？能推测出这种气体具有哪些性质吗？
五、课堂练习
1、根据下列现象说明空气中存在某种气体物质，请将该物质写在题后。
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可以存活一段时间，说明空气中含有
（2）石灰水长期暴露在空气中，瓶壁和底部均出现白色固体物质，说明空气中含有
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁附有一层水珠，说明空气中含有
（4）空气是制造氮肥的重要原料，说明空气中含有
2、下列哪项事实不能说明空气的客观存在（ ）
A、打开电风扇，有风徐徐而来 B、将一只空杯子倒扣在水里，不易按下去
C、来电了，整个山村都亮起来了 D、挥挥手，感觉有凉意
3、某同学做了测定空气中氧气体积分数的实验，主要操作步骤如下： eq \o\ac(○,1)将燃烧匙伸入集气瓶中，并塞紧塞子 eq \o\ac(○,2)点燃燃烧匙中的红磷 eq \o\ac(○,3)先用弹簧夹夹紧橡胶管 eq \o\ac(○,4)燃烧停止后，松开弹簧夹。
（1）正确的操作顺序是： （填序号）
（2）红磷需要过量的目的是
（3）该同学在实验中测定的氧气体积含量明显低于集气瓶容积的1/5，请你分析造成这种结果的原因可能是
文档评论（0）