鹤北中学教材分析.pptVIP

* Carrie Wang Hebei Middle school 低段年级教学应遵循的基本要点 1、加强词汇教学,夯实语言基础。 2、以任务为引领，开展丰富多彩的课堂教学活动，调动学生主动学习的积极性。 3、教学生活化、情景化，教学过程中要有意建构书本内容与实际生活之间的桥梁，让学生学以致用。 ４、按教材的要求全方位培养学生听、说、读、写的能力，为进一步的学习奠定良好的语言基础。 ５、新教材在原6A、6B的基础上进行了综合和调整，难度有所降低，容量有所减少，教学时要参看老教材，为学生的学习做好必要铺垫。 ６、语法教学、语言点教学要点到位、讲到位，为考试打下扎实的基础。 词汇教学：精 准 活 准确的读音及汉语意思等（要注音标） 科学的记忆方法 （传授记单词的技巧） 适当的词汇拓展 （注意词形转换） 灵活多样的巩固方式 （不断复现） 介绍了与学生学习和生活密切相关的规章制度。 学习must do, mustn’t do, don’t do句型。 Rules round us 4 介绍了Simon, Joe, Alice等人上学的交通线路情况。重现near, far。 学习It takes sb. some time to do sth.句型 Going to school 3 介绍学校开放日活动以及学校设施、日常活动，学校教学楼平面图。 学习first, next, then…… 等顺序词 Open day 2 具体介绍了大约10种职业名称以及工作内容和场所。 复习句型want to be…，学习would like to be/do句型。 What would you like to do ? 1 Contents Topic Unit 课时分配 (仅供参考) The 5th period The 4th period The 3rd period The 2nd period The 1st period P48 P42 P35 P29 P52,54 More practice P47 P46 P45 Unit 4 P51 P41 P40 P39 Unit 3 P36 P34 P33 P32 Unit 2 P53 P28 P27 P26 Unit 1 各单元教学重点(Unit Focus)　　　 Unit 1 1．词汇：复习职业词汇，学习policeman, businesswoman, businessman, secretary（Ｐ30）. 2．语言功能： Ａ．表达愿望(wishes) 　　… would like to… 　　…want to…　　　　 　Ｂ．陈述原因(give reasons)　　　… because… 　Ｃ． “wh-”问题询问信息和原因(wh- questions) 3．语法要点： 　Ａ．学习I’d 的完整形式：I would；would not的缩写形式 wouldn’t 　Ｂ．掌握集合名词的复数形式，如：businesswomen, businessmen, secretaries等。 　Ｃ．掌握would like to与 want to的转换。 Unit 2 1．词汇：choir, noticeboard, entrance, programme, route, invitation, arrive,(P37). 2．语言功能： A.询问信息（Asking for information） --When/What time/Where/What… B.用副词表达事情的进展顺序。 First… Next… Then… After that,… Finally…. 3．语法要点： A.复习用介词表示时间。如： 2:40----twenty to three 2:10----ten past two B.掌握用介词表示地点。 如：at school, in our classroom Unit 3 1．词汇：near, not too far away, quite far away, how long(P43). 2．语言功能： A.询问时间。 --How long does it take … ？ --It takes sb. sometime to do sth. B.时间状语从句: Sb. see(s) … when … 3．语法要点： 　复现near，far away from表示地点的远近。