化学人教版九年级上册化学式与化合价复习.docVIP

课 题 专题复习：化学式与化合价 教学目标 知识及能 力 1、了解化学式的含义。 2、记住常见元素、原子团的化合价。 3、学会根据化合价书写化学式、根据化学式计算化合价的方法。 4、学会有关化学式的计算。 情感及价值观 通过生活中涉及的有关化学式的计算的练习，增强学生学习化学的兴趣。 教学重难点 1、化学式的意义 2、 元素化合价与化学式的关系 3、有关化学式的计算 学生 准备 熟记元素和原子团的化合价 教师 准备 卷子 课时安排 一课时 学法指导 自主参与 互动交流 教学过程 教 学 流 程 课前预习（做知识回顾） 教师活动 学生活动 出示复习课题及要求 问题出示： 1、什么是化学式 2、说出化学式“H2O”的意义 3、引导说出化合价规律。 认真思考 积极交流 参与小结 课堂活动与任务 教师活动 学生活动 活动目标 引导学生进行练习： 一、基础练习 1、化学式的意义 讨论： 符号O、2O、O2、2O2各具什么意义？ ? O 2O O2 2O2 宏观 ? ? ? ? 微观 ? ? ? ? 说出下列小数字2的意义 2 2 +17 8 7 2H2O 2O -2 O -2 H2O 2 + Mg 2 +12 8 讨论符号O、2O、O2、2O2各具什么意义 说出练习中出现的小数字2的意义 了解化学式的意义 教 学 流 程 课堂活动与任务 教师活动 学生活动 活动目标 2、化合价的运用 ⑴根据化合价推求化合物的化学式。 ①地壳中含量最多的金属元素与地壳中含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式为 。 ②下列物质的名称与化学式相符的是（ ） A.硫酸亚铁（FeSO4） B.氧化铁（FeO） C.硫酸钠（NaSO4） D.氯化铜（CuCl） ⑵根据化学式求元素的化合价 ①干燥多风的季节里，夜晚人们走在荒野中，有时会看到“鬼火”现象，其实它是一种类似于氨气组成的气体(PH3)在空气中自燃的现象。PH3中P的化合价是（ ） A.+3 B.－3 C.+1 D.+5 ②下列的物质按照一定的规律排列，则空格内的物质应是（ ） Na2SO4 H2SO3 H2S A.H2SO4 B .Na2S C.SO2 D.S 3、有关化学式的计算 食物在煎炸的过程中会产生一种强致癌物质——丙烯醛，化学式为C2H3CHO，所以油炸食品不宜多吃。请回答： （1）丙烯醛的相对分子质量是 。 （2）丙烯醛中C、H、O元素的质量比是 。 （3）丙烯醛中氢元素的质量分数为 _______ 。 (结果保留一位小数) 二、课堂效果检测 检测题附后 三、课堂总结 说说这节课你的收获 四、布置作业 作业题目附后 写出壳中含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式 认真分析找出物质的名称与化学式相符的一组 计算出PH3中P的化合价并说出依据 完成② 自主完成有关化学式的计算 掌握元素化合价与化学式的关系 学会有关化学式的计算 教 学 反 思 本节课在设计时有意把教学内容和形式有机的结合起来，把学生带入一系列问题情境中，层层递进，激发学生的学习热情和猜想探索的精神；题目设计面向全体，注重差异，给了学生更多展示自己的机会，使全体学生都能在自主探索轻松掌握化合价的知识，达到了很好的教学效果。鼓励学生怀疑老师、质疑课本，能极大限度的提高学生的学习兴趣，体验成功的快乐；课堂节奏紧凑，构成一个完整的知识体系，有利于学生知识系统化。作业设计具有很强的开放性，能较好的反映课堂教学效果。 专题复习：化学式与化合价 鞍山市五十七中学 何 欣