游戏、五步拳说课稿.doc

游戏、 HYPERLINK /search?word=%E4%BA%94%E6%AD%A5%E6%8B%B3fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 五步拳说课稿 信丰县第四中学 肖梅 尊敬的各位评委、同仁大家好：我是来自**中学的体育教师***，现任初三 HYPERLINK /search?word=%E4%BD%93%E8%82%B2%E6%95%99%E5%AD%A6fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 体育教学工作。一、 HYPERLINK /search?word=%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E7%90%86%E5%BF%B5fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 设计理念：本次课以《 HYPERLINK /search?word=%E6%96%B0%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%A0%87%E5%87%86fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 新课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，以学生的发展为中心，以 HYPERLINK /search?word=%E8%BA%AB%E4%BD%93%E7%BB%83%E4%B9%A0fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 身体练习为主要手段，培养对体育活动的兴趣、提高学生主动参与活动意识，使学生在身体、心理、技能、情感等方面，以及学生的个性和创造性得到充分发展，在和谐欢快的集体氛围内 HYPERLINK /search?word=%E5%90%88%E4%BD%9C%E5%AD%A6%E4%B9%A0fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 合作学习，体验成功的喜悦、养成高尚的道德情操。二、教学内容：游戏、 HYPERLINK /search?word=%E4%BA%94%E6%AD%A5%E6%8B%B3fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 五步拳三、教材分析：本课内容选自《 HYPERLINK /search?word=%E4%BD%93%E8%82%B2%E4%B8%8E%E5%81%A5%E5%BA%B7fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 体育与健康》一书武术项目的 HYPERLINK /search?word=%E5%AE%9E%E8%B7%B5%E9%83%A8fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 实践部分， HYPERLINK /search?word=%E4%BA%94%E6%AD%A5%E6%8B%B3fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 五步拳是巩固 HYPERLINK /search?word=%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E9%83%A8fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 学习部分，它是武术最基本的三种手型。五种步型的动作组合，既简单，又容易学，既能锻炼身体又能为学习 HYPERLINK /search?word=%E6%8B%B3%E6%9C%AFfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 拳术套路动作打下坚实基础。发展学生的创造性和 HYPERLINK /search?word=%E4%B8%BB%E5%8A%A8%E6%80%A7fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 主动性，上下肢协调配合能力，符合初中生的身心的发展特点。 HYPERLINK /search?word=%E4%BA%94%E6%AD%A5%E6%8B%B3fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 五步拳共分四课时教学，本节课为第二课时新授教材四、学生分析：本节课教学对象为初中学生，已具备了独立思考、模仿、判断、概括的能力，在身体锻炼中也具备了一定的 HYPERLINK /search?word=%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E6%B4%BB%E5%8A%A8%E8%83%BD%E5%8A%9Bfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 基本活动能力。武术是初中生喜爱的 HYPERLINK /search?word=%E4%BD%93%E8%82%B2%E9%A1%B9%E7%9B%AEfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 体育项目之一，促使学生能够主动学习，完成练习。通过身体锻炼和观察别人的动作学会发现错误并纠正错误，培养独立思考和解决问题的能力，把学生的 HYPERL