新人美版六年级美术下册教案17、绣在服装上的故事.docxVIP

新人美版六年级美术下册教案17、绣在服装上的故事 　　[教学目标]：　　1、了解苗族服饰文化的内涵，能将自己喜欢的图案临摹下来，并能讲解　　族服饰上的图案寓意。　　2、培养学生对本民族非物质文化遗产保护的观念和意识，增强民族自豪。　　[教学准备]：　　各种苗族服饰的图片。　　[教学过程]：　　一、课前准备：　　了解有关苗族的历史、文化、习俗　　了解有关苗族服饰特点　　搜集苗族服装、服饰图案的实物或图片。　　二、引入新课：　　三、新授课：　　1、提问：是否知道我们国家有多少个民族吗？　　学生边回答，老师边通过展示图片提问是否知道是哪个民族的服饰，然后引出本节课的课题。　　2、然后通过图片的展示，给大家讲解苗族服饰的大致特点。　　A．从形式上看：可以分为盛装和便装；　　B．从工艺手法上看：仍然保持着我国传统的织、绣、挑、染，并运用一种手法的同时穿插运用其他工艺手法。使图饰花团锦簇、溢彩流光；　　C．从用色上看：主要以红、黑、蓝、白、黄为主色调，对比感强，使人产生华丽感；　　D．从内容题材来看：a.主要取于日常生活，例如花、草、树木等；b.中国传统的“龙、凤”图案。　　3、引导学生展示交流有关苗族的服饰文化。　　苗族先民不断被迫迁徙，这个过程断断续续地一直持续到清朝，直到最终　　成了现在的分布格局。　　4、引导学生欣赏“百鸟衣”，并给学生