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武汉市江汉区 小学20 ——2015 学年度第 学期品德与社会学科教学计划 年级 班 教师： 年 月 日 本册教材 主 要 内 容 我们天天在进步 2、我们生活在信息时代 3、我们出行真方便 4、工农业与我们的生活 全 册 教 学 要 求 我在成长：了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏别人，对人宽容。知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成积极上进的生活态度。学习正确对待生活中的压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。 我们生活的时代：直到现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方法，感受通信与人们生活的关系。懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。体会报刊、广播、电视、网络等现代传媒与人们生活的关系，学习利用传媒安全、有效的获取信息。遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力。 我们的出行：了解交通状况，感受交通在人们生活中的重要作用，关注交通发展带来的问题。了解有关的安全常识，有初步的安全意识和自护能力。爱护自己的身体和生命。观察本地交通秩序现状，直到有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全。 我们生活中的工农业：通过探究工业生产、农业生产与人们日常生活的关系，产生对从事工业、农业生产的劳动者的感激和敬佩之情。体验工人、农民在工农业生产过程中付出的辛勤劳动和智慧，尊重从事工农业生产的劳动者，珍惜他们的劳动成果。培养学生爱惜粮食、节约粮食的良好习惯。能通过日常生活中的某种农产品，探究农业生产与人们日常生活的关系。能通过身边的生活用品，探究工业生产与人们的生活关系。 周 次 课 题 课时 激 情 方 式 教 学 要 点 深化认识结合点 实 践 要 求 活 动 安 排 第 1 至 2 周 一、我们天天在进步 1.不经历风雨怎么见彩虹 2 通过表演和生活实例，让学生畅所欲言，积极参与讨论，激发兴趣。 1.养成热爱生活、不畏挫折、乐观向上、有自信心的态度；了解自信的含义，学会全面看待自己，懂得取人之长、补己之短。 了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏别人，对人宽容。知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成积极上进的生活态度。学习正确对待生活中的压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。 1.讲故事：人们克服困难取得成功的故事 1．“你的心事我来听” 2．“击鼓传花”解决烦恼 第 3 至 4 周 2.我是好样的 3．我懂得了…… 2 2 ? 通过表演和生活实例，让学生畅所欲言，积极参与讨论，激发兴趣。 2.遇事不怕困难，会发扬自己的优势，且能取长补短、待人宽容。 3.知道失败是成功之墓。学会正确面对挫折，了解自信的含义，学会全面看待自己，懂得取人之长、补己之短。 了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏别人，对人宽容。知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成积极上进的生活态度。学习正确对待生活中的压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。 2.我们班的明星：才能展示 3．讲故事：人们克服困难取得成功的故事 4．我们班的明星：才能展示优点大扫描 5．猜猜我是谁：这就是我情景小品 周 次 课 题 课时 激 情 方 式 教 学 要 点 深认识结合点 实 践 要 求 活 动 安 排 第 5 至 8 周 二、我们生活在信息时代 1.通信王国探秘 2.网络漫游 3.小窗口，大世界 3 2 3 创设情境， 通过表演和生活实例，让学生畅所欲言，积极参与讨论，调动学生学习的积极性、提高教育的实效性。 体验通讯工具，给人们生活带来的便捷与乐趣，激发对人类智慧的崇敬和敢于创造的情感。知道在信息社会中，必须遵守网络文明道德，学会利用各种信息工具，分享人类共同的信息资源。面对虚拟而丰富多彩的网络世界，不断提高自醒、自律能力，学会选择健康的信息和娱乐方式，促进自我发展。 学会一些常用的通信方法，感受通信与人们生活的关系。懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。体会报刊、广播、电视、网络等现代传媒与人们生活的关系，学习利用传媒安全、有效的获取信息。遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力。 1.上网实践：模拟网上购物、空中课堂、网络会议 2.从不同媒体收集新闻、信息 1.讲述故事：怎样传递信息交流讨论 2.模拟表演、辩论 3.上网实践：模拟