化学人教版九年级上册我们周围的空气复习学案 .docVIP

课题： 我们周围的空气复习学案 【学习目标】 课标要求： 1、第一个对空气组成进行探究的化学家：????????????。  2、空气的成分和组成 3、空气的污染及防治 4、空气污染的危害、保护 5、氧气的物理性质和化学性质 6、氧气的制备:  7、氧气的用途 目标达成： 氧化反应和化合反应的联系 混合物和纯净物的定义和判断方 学习流程： 【课前展示】 1、常见气体的制取装置 2、空气的成分和组成 空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其它气体和杂质 体积分数 ? ? ? ? ? 3、氧气的化学性质 ? 观察老师演示实验[2-3]及[2-4]，观察记录实验现象并完成下表： 实验名称 实验现象 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式 空气中 氧气中 硫的燃烧 木炭的燃烧 铁的燃烧 【创境激趣】 展示一瓶氧气在第一单元我们已经知道化学是研究物质的，通过对物质的性质、组成、结构、变化规律以及物质间相互作用关系进行研究，从而使我们能更清晰准确地认识周围的事物。而“氧气”就是我们步入化学殿堂所要研究探讨的第一种常见物质。现在，就让我们从科学家的角度来重新认识一下我们赖以生存的氧气吧！ 【自学导航】 1、空气 （1）空气中氧气含量的测定 ????a、可燃物要求：?????????、???????且产物是?????：选择???????????? ????b、装置要求：?????????????? ????c、现象：????????????，广口瓶内液面上升约????????????体积 ????d、结论：空气是??????????????，?O2约占????????????，可支持燃烧； ?????N2约占????????????，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于  e、探究：?  液面上升小于1/5原因：???????????????????，???????????????????????，????????????????????????????????????????。 ???????能否用铁代替红磷？??????????原因：???????????????????????????????? ???????能否用碳、硫代替红磷？??????????原因：?????????????????????????????? （2）空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是????????????（??????、????????、?????）和烟尘等。 （3）空气污染的危害、保护： ??? 危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等 ?????保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等  2、.氧气  （1）氧气的化学性质——（比较?????） 物质 现 象 碳 在空气中保持 ，在氧气中发出（ ），产生使澄清石灰水变浑浊的气体 磷 产生大量 （ ） 硫 在空气中发出 ，而在氧气中发出 ，产生有 气味的气体 铁 在氧气中（ ），生成（ ） 石蜡 在氧气中燃烧发出（ ），瓶壁上有（ ）生成，产生（ ）气体 上述有关的五个文字表达式：????????????????????????????????????；????????????????????????????????????；??????????????????????????????????? （2）注意点：  铁在空气中不可燃烧，铁燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：??????????????? ????????????????????????????。????????燃烧时也要在集气瓶底部放少量水，水的作用是????????????????。  （3）氧气的制备: 工业制氧气——分离????????????法（原理:氮气和氧气的沸点不同?????????变化）?? 实验室制氧气原理?????????????????????????????????????????????????????????????????  （4）气体制取与收集装置的选择?????????? 发生装置：?????????????????型、?????????????????型??? 收集装置：根据气体的密度（用??????????????法）、溶解性（用????????????法）  （5）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）