新浙美版四年级美术下册教案第三课 节日的徽标.docxVIP

新浙美版四年级美术下册教案第三课 节日的徽标 　　一、教学目标　　1．了解节日文化、掌握徽标设计的基本知识和方法。　　2．欣赏不同的节日徽标，发现其中的设计原理，尝试用手绘的形式设计一个节日徽标。　　3．理解传统节日的意义，树立继承传统的意识。　　二、教材分析　　本课属于“设计?应用”领域，通过欣赏经典的节日徽标设计作品，了解节日文化，感知徽标设计在生活中的作用，激发学生的学习热情，树立继承传统节日文化的意识。　　教学中，教师应组织学生进行自主研究性学习，引导学生相互启发创意思路，探究和总结出徽标设计的创意方法和思维途径，学会图形徽标、文字徽标和复合徽标三种不同的徽标设计形式，从而提高设计能力。本课的学习将应用于学生的学习生活中，使学生了解设计与应用的密切关系。　　三、教学重点、难点。　　重点：学习徽标设计的基本知识和方法，尝试设计节日徽标。　　难点：设计有创意、有内涵的节日徽标。　　四、教学设计　　课前准备　　（学生）可自由选择彩色水笔、油画棒、彩色铅笔、签字笔等。　　（教师）课件、范例、浅色卡纸。　　教学过程　　1．教学导入。　　(1)教师宣布学校体育节即将举行，要为体育节征集一个有意义的徽标，因此开展体育节徽标设计大赛。　　(2)揭示课题：节日徽标。　　2．新课。　　(1)欣赏各类活动徽标设计，了解徽标设计的作用。　　(2)以“第9