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《如何正确书写化学方程式—第二课时》教学设计
一、教材内容的分析：
从本节教材内容及它在整个教材中的位置分析可知，这节课是让学生在学习了质量守恒定律这一普遍规律后，将这一定律的本质体现在原有的描述化学反应的符号表达式中，即化学方程式左右两边的原子种类和数目都相等的过程。化学方程式的书写是质量守恒定律和进行化学计算的桥梁和纽带，学生正确书写化学方程式，必须依据质量守恒定律，而正确书写化学方程式又是进行化学计算的基础。本节课是正确书写化学方程式的第二课时，在第一课时的学习中，学生们了解了书写化学方程式所应遵循的原则以及书写步骤。并且学习了两种配平方法：最小公倍数法和奇数配偶法。本节课将在第一节课的基础上，拓展一种新的配平方法：设一法，并且引导学生运用已有知识根据不同的信息书写化学方程式。
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