化学人教版九年级上册燃烧和灭火 作业.docxVIP

课题1 燃烧和灭火 学习目标： 1、认识燃烧的条件和灭火的原理。 2、了解有关易燃物和易爆物的安全知识。 学习重点： 燃烧的条件；灭火的原理和方法。 课前预习： 结合生活实例，说出生活中燃烧现象；总结燃烧的共同点，得出燃烧的定义。 查找课本P125页“常见物质的着火点”表格中，白磷和红磷的着火点。 结合生活经验，猜想可燃物燃烧需要哪些条件，并谈谈有哪些灭火的方法。 4、阅读课本P127—p130页，了解常见的灭火器，预习易燃物和易爆物的安全知识，掌握常见的防火、防爆安全图标。 小组合作: 1、观看视频燃烧条件的探究，认真观察实验现象，小组交流合作，解决下列问题： （1）由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要什么条件？ （2）由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实,说明燃烧还需要什么条件 （3）由本来在热水中不燃烧的白磷,接触到氧气后燃烧的事实,再次说明燃烧需要什么条件？ 小结： 燃烧的条件： 、 、 。 2、根据燃烧的条件推论灭火的原理，思考下列情况应采取什么措施，并说出原理。 （1）炒菜时油锅中的油着火了，你怎样做？ （2）堆放杂物的纸箱着火了，你怎样熄灭？ （3）成语“釜底抽薪”蕴含了什么样的灭火原理？ 小结： 灭火的原理和方法：______ ___ ________、____ __________、_____ ___ ____ 测评反馈： 1、开篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为（ ） A、散热快 B、降低木材的着火点 C、使木材与空气充分接触 D、木材是可燃物 2、炒菜锅里的油被引燃后，所采用的最佳灭火方案是（ ） A、使用灭火器 B、撒上沙土 C、盖上锅盖 D、浇水 3、开辟防火带是山林防火的一个措施。在树林中间开辟通道（防火带）的主要目的是 A、降低着火点 B、隔绝空气 （ ） C、沿通道扩散浓烟 D、隔离可燃物 4、对着一支燃着的蜡烛吹气，蜡烛熄灭；而同样对着一支点燃的蚊香吹气，为何就燃烧更旺？ 5、1855年，瑞典人设计制造了世界上第一盒安全火柴。现在用的火柴盒外侧一般涂上红磷和玻璃粉，火柴梗的头上由氯酸钾、二氧化锰和三硫化二锑组成的引火药。划火柴时，火柴头蹭一下盒外侧，由于摩擦生热达到红磷的着火点，产生的火星引燃三硫化二锑，使氯酸钾受热放出氧气，帮助火柴梗燃烧的更旺。根据以上叙述，回答问题。 （1）下列推断中错误的是（ ） A.红磷、氯酸钾、三硫化二锑都是可燃物 B.划火柴时的摩擦生热使三硫化二锑达到着火点 C.火柴梗的着火点高于三硫化二锑的着火点 D.三氧化二锑的着火点高于红磷的着火点 （2）试写出火柴、点燃过程中发生的任何3个反应的化学方程式： ①________________________________________ ②________________________________________ ③_______________________________________