基于PBLCBL微课翻转课堂在药理学教学中应用.PDFVIP

药学教育２０１８年 第３４卷 第３期 基于ＰＢＬ／ＣＢＬ的微课翻转课堂在药理学教学中的应用 盛瑞，王燕，薛洁，张丽，朱益，钱培刚 苏州大学医学部药学院　（苏州　２１５１２３） 摘　要　药理学是医药学教育中的重要必修课之一。探索在药理学教学中开展基于ＰＢＬ／ＣＢＬ的微课翻转课堂教 学法的实施效果。研究表明，微课具有时间短、学习时间自由、观看方便、针对性解决知识点等优点，基于ＰＢＬ／ＣＢＬ 的微课翻转课堂教学激发了学生的学习兴趣，提高了学生的自主学习能力、交流表达能力、独立思考能力、解决问 题能力和小组合作能力，显著提升了学习效果。多数学生对基于ＰＢＬ／ＣＢＬ的微课翻转课堂教学实施持肯定和欢 迎的态度，微课教学与传统教学相结合的模式值得推广。 关键词　微课；翻转课堂；ＰＢＬ；药理学 ＦｌｉｐｐｅｄＣｌａｓｓｒｏｏｍＢａｓｅｄｏｎＰＢＬ／ＣＢＬｉｎＰｈａｒｍａｃｏｌｏｇｙＴｅａｃｈｉｎｇ ＳｈｅｎｇＲｕｉ，ＷａｎｇＹａｎ，ＸｕｅＪｉｅ，ＺｈａｎｇＬｉ，ＺｈｕＹｉ，ＱｉａｎＰｅｉｇａｎｇ （ＳｃｈｏｏｌｏｆＰｈａｒｍａｃｙ，ＭｅｄｉｃａｌＣｅｎｔｅｒｏｆＳｕｚｈｏｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｓｕｚｈｏｕ２１５１２３，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｐｈａｒｍａｃｏｌｏｇｙｉｓｏｎｅｏｆｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｔｃｏｍｐｕｌｓｏｒｙｃｏｕｒｓｅｓｉｎｐｈａｒｍａｃｙｅｄｕｃａｔｉｏｎ．Ｗｅｅｘｐｌｏｒｅｄ ｔｈｅｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｅｆｆｅｃｔｏｆＰＢＬ／ＣＢＬｂａｓｅｄｆｌｉｐｐｅｄｃｌａｓｓｒｏｏｍｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｉｎｐｈａｒｍａｃｏｌｏｇｙ．Ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｓｈｏｗｓｔｈａｔｔｈｅｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅｈａｓｔｈｅａｄｖａｎｔａｇｅｓｏｆｓｈｏｒｔｄｕｒａｔｉｏｎ，ｆｒｅｅｌｅａｒｎｉｎｇｔｉｍｅ，ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ ｗａｔｃｈｉｎｇａｎｄｔａｒｇｅｔｅｄａｔｋｎｏｗｌｅｄｇｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ．ＭｉｃｒｏｃｌａｓｓｆｌｉｐｐｅｄｃｌａｓｓｒｏｏｍｔｅａｃｈｉｎｇｂａｓｅｄｏｎＰＢＬ／ ＣＢＬｉｎｓｐｉｒｅｓｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｌｅａｒｎｉｎｇ，ｉｍｐｒｏｖｅｓｔｈｅｉｒａｕｔｏｎｏｍｏｕｓｌｅａｒｎｉｎｇａｂｉｌｉｔｙ，ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｓｋｉｌｌｓ，ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｔｈｉｎｋｉｎｇａｂｉｌｉｔｙ，ｐｒｏｂｌｅｍｓｏｌｖｉｎｇｓｋｉｌｌｓａｎｄｔｅａｍｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎａｂｉｌｉｔｙ，ａｎｄｔｈｕｓｏｂｖｉｏｕｓｌｙ ｉｍｐｒｏｖｅｓｔｈｅｉｒｌｅａｒｎｉｎｇｅｆｆｅｃｔｓ．Ｍｏｓｔｓｔｕｄｅｎｔｓｈｏｌｄａｐｏｓｉｔｉｖｅａｎｄｗｅｌｃｏｍｅａｔｔｉｔｕｄｅｔｏｗａｒｄｓｔｈｅｉｍｐｌｅｍｅｎ ｔａｔｉｏｎｏｆｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅｆｌｉｐｐｅｄｃｌａｓｓｒｏｏｍｔｅａｃｈｉｎｇｂａｓｅｄｏｎＰＢＬ／ＣＢＬ，ａｎｄｔｈｅｍｏｄｅｏｆｃｏｍｂｉｎｉｎｇｍｉｃｒｏ ｃｏｕｒｓｅｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｔｅａｃｈｉｎｇｉｓｗｏｒｔｈｙｏｆｅｘｔｅｎｓｉｖｅｐｒｏｍｏｔｉｏｎ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ｍｉｃｒｏｃｏｕｒｓｅｓ；ＦｌｉｐｐｅｄＣｌａｓｓｒｏｏｍ；ＰＢＬ；Ｐｈａｒｍａｃｏｌｏｇｙ 　　微课（Ｍｉｃｒｏｃｌａｓｓ）是指以微视频为主要载体，基 学科，一方面研究药物如何影响机体细胞功能，另 于一个知识点或某个具体教学内容，精心设计和开 一方面研究机体如何处置药物，即药物的体内作 ［１２］ 用过程。药理学以生理学、生物化学、病理学等为 发的可视化微型虚拟课堂 。在微课教学中，教 师创建微课教学平台，学生利用网络资源观看微课 基础，为防治疾病、临床合理用药提供理论。因 视频，随时随地自主学习，获取知识。在实际的教学 而，药理学是医学和药学、基础医学和临床医学的 过程中，微课往往与翻转课堂相联系。翻转课堂 双桥