2018_2019学年高中数学第一章统计案例滚动训练一（§1.1～§1.2）新人教B版.docxVIP

第一章 统计案例 滚动训练一(§1.1～§1.2) 一、选择题 1．下列语句表示的事件中的因素不具有相关关系的是(　　) A．瑞雪兆丰年 B．名师出高徒 C．吸烟有害健康 D．喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 考点　回归分析 题点　回归分析的概念和意义 答案　D 解析　“喜鹊叫喜，乌鸦叫丧”是一种迷信说法，它们之间无任何关系，故选D. 2．对两个变量y与x进行回归分析，分别选择不同的模型，它们的相关系数r如下，其中相关性最强的模型是(　　) ①模型Ⅰ的相关系数r为－0.98；②模型Ⅱ的相关系数r为0.80；③模型Ⅲ的相关系数r为－0.50；④模型Ⅳ的相关系数r为0.25. A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ 考点　线性相关系数 题点　线性相关系数的应用 答案　A 解析　相关系数的绝对值越大，其相关性越强，模型Ⅰ相关系数为－0.98，其绝对值最大，相关性也最强，故选A. 3．下列关于χ2的说法正确的是(　　) A．χ2在任何相互独立的问题中都可以用来检验有关系还是无关系 B．χ2的值越大，两个事件的相关性就越大 C．χ2是用来判断两个分类变量是否有关系的随机变量，只对两个分类变量适用 D．χ2＝eq \f(n?n11n22－n12n21?,n1＋n2＋n＋1n＋2) 考点　独立性检验及其基本思想 题点　独立性检验的方法 答案　C 解析　本题主要考查对χ2的理解，χ2是用来判断两个分类变量是否有关系的随机变量，所以A错；χ2的值越大，说明我们能以更大的把握认为两个分类变量有关系，不能判断相关性的大小，所以B错；D中(n11n22－n12n21)应为(n11n22－n12n21)2. 4．下列说法中，错误说法的个数是(　　) ①将一组数据中的每个数据都加上或减去同一个常数后，方差恒不变； ②回归直线方程eq \o(y,\s\up6(^))＝3－7x，变量x增加1个单位时，eq \o(y,\s\up6(^))平均增加7个单位； ③在一个2×2列联表中，若χ2＝13.079，则有99%以上的把握认为两个变量之间有关系． A．0 B．1 C．2 D．3 考点　线性回归分析 题点　回归直线方程的应用 答案　B 解析　数据的方差与加了什么样的常数无关，故①正确；对于回归直线方程eq \o(y,\s\up6(^))＝3－7x，变量x增加1个单位时，eq \o(y,\s\up6(^))平均减少了7个单位，故②错误；若χ2＝13.0796.635，则有99%以上的把握认为这两个变量之间有关系，故③正确． 5．某市政府调查市民收入增减与旅游愿望的关系时，采用独立性检验法抽查了3 000人，计算发现χ2＝6.023，则市政府认为市民收入增减与旅游愿望有关系的可信度是(　　) A．90% B．95% C．97% D．99% 考点　独立性检验及其基本思想 题点　独立性检验的方法 答案　B 解析　由6.0233.841，所以认为市民收入增减与旅游愿望有关系的可信度为95%. 6．高三某班学生每周用于数学学习的时间x(单位：小时)与数学成绩y(单位：分)之间有如下数据： x 24 15 23 19 16 11 20 16 17 13 y 92 79 97 89 64 47 83 68 71 59 根据上表可得回归方程的系数eq \o(b,\s\up6(^))≈3.53.若某学生每周用于数学学习的时间为18小时，则可预测该学生的数学成绩(结果保留整数)是(　　) A．71分 B．80分 C．74分 D．77分 考点　线性回归分析 题点　回归直线方程的应用 答案　D 解析　学生每周用于数学学习的时间的平均值 eq \x\to(x)＝eq \f(24＋15＋23＋19＋16＋11＋20＋16＋17＋13,10)＝17.4(小时)，数学成绩的平均值 eq \x\to(y)＝eq \f(92＋79＋97＋89＋64＋47＋83＋68＋71＋59,10)＝74.9(分)，所以eq \o(a,\s\up6(^))＝eq \x\to(y)－eq \o(b,\s\up6(^))eq \x\to(x)＝74.9－3.53×17.4＝13.478. 当x＝18时，eq \o(y,\s\up6(^))＝3.53×18＋13.478＝77.018≈77， 所以预测该学生的数学成绩为77分． 二、填空题 7．某车间为了规定工时定额，需要确定加工零件所花费的时间，为此进行了5次试验．根据收集到的数据(如下表)，由最小二乘法求得回归方程eq \o(y,\s\up6(^))＝0.67x＋54.9. 零件数x(个) 10 20 30 40 50 加工时间y(min) 62 75 81 89 现发现表中有一个数据模糊看不清，请你推断出该数据的值为________． 考点　回归直线