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教学心得 如何提高初中英语课堂教学的时效性 　　教研材料 首先，备课方面。备课要了解英语课程标准要求，要善于结合学生的实际灵活地、有创造地使用教材，确定教学目标。备课中教学内容的设计还要根据教学目标，教学条件与学生实际而定。由于课时少而内容多，抓住重点和难点。 在备课过程中，备学生是一个很重要的环节，要从学生实际出发，讲得不多不少，不深不浅，既能符合学生的接受能力，又能引起学生的学习兴趣，充分调动起学生的积极性。备方法，根据不同目的内容应有不同的教学方法，但都必须以创造性思维和注重培养能力作为指导思想，坚持精讲巧练，使学生学得生动活泼。　　其次，课堂教学设计方面。对教师来说，应该优化教学过程，提高教学效率。教师的主导作用主要体现在运用语言和教学媒体，引导、启发、创设有利于学生思维，有利于激发学生学习积极性的问题、气氛和学习情境，引起学生的兴趣，激发学习的主动性。提供清晰明确、逻辑性强、系统性好的知识体系是设计课堂教学结构的重要依据。充分发挥学生的主体作用。要优化课堂教学结构，充分发挥学生的学习积极性，让学生有更多的机会积极参与，真正做到动脑、动口和动手，从而提高学生在教学过程中的主体地位。在设计课堂教学过程结构时，要注意教师与学生的相互作用，活跃课堂双边活动。　　第三，教学策略方面。导入环节很重要，它能启发学生积极思考。因而，在英语教学中，可选用与教材相呼应的英文歌曲，英语