化学人教版九年级上册《空气》第一课时.pptxVIP

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第二章 我们周围的空气;课题1 空气;他把少量汞放在密闭容器中加热12天,发现部分汞变成红色粉末,同时,空气体积减少了1/5左右。通过对剩余气体的研究,他发现这部分气体不能供给呼吸,也不助燃,他误认为这全部是氮气。 拉瓦锡又把加热生成的红色粉末收集起来,放在另一个较小的容器中再加热,得到汞(化学符号Hg)和氧气(化学符号O2),且氧气体积恰好等于密闭容器中减少的空气体积。他把得到的氧气导入前一个容器,所得气体和空气性质完全相同。 通过实验,拉瓦锡得出了空气用氧气和氮气(化学符号N2)组成,氧气占其中的1/5。在测定中,装置中剩余的气体约占空气体积的4/5。;;实验2-1 实验装置如图2-3所示,在集气瓶内加入少量的水,并将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧,观察红磷燃烧的现???。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察实验现象及水面的变化情况。;现象;在19世纪末以前,人们深信空气仅含有氧气和氮气。但后来发现空气中除了氧气和氮气外还有其他成分,如:氦、氖、氩、氪、氙、氡等稀有气体。;通过实验测定,空气的成分按体积计算,大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%.;二、空气是一种宝贵的资源;2、氮气;3、稀有气体;三、保护空气;防止空气污染的措施有哪些?;1. 加强大气监测

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