化学人教版九年级上册第二单元课题3 制取氧气.pptVIP

课题3 制取氧气 （第一课时） 一、氧气的工业制法 工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法 空 气 (气体) 加压 降温 空 气 (液态) 蒸发 氮气(-196℃) 液氧(-183℃) 工业制取氧气是 变化? 物理 1、加热高锰酸钾 2、分解过氧化氢 3、加热氯酸钾 过氧化氢 水 ＋ 氧气 二氧化锰 氯酸钾 氯化钾 ＋ 氧气 二氧化锰 加热 高锰酸钾 锰酸钾 ＋二氧化锰 ＋ 氧气 加热 二、实验室制取氧气的方法 分解反应： （1）由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。 （2）特点：“一变多” （3） A B+C+…… 分解反应也是基本反应类型之一 下列化学反应中，属于氧化反应的是（ ），属 于化合反应的是（ ）属于分解反应的是（ ） 　 A.甲烷 + 氧气 水 + 二氧化碳 　 B.水 氢气+ 氧气 　 C.氧气+ 二氧化碳 + 铜 + 水 碱式碳酸铜 D.氯酸钾 氯化钾 + 氧气 点燃 通电 加热 二氧化锰 AC C BD 【课堂练习】 三、分解过氧化氢溶液制取氧气 实验编号 现象 分析 1 2 3 有少量气泡冒出，木条没有复燃 常温下，放出氧气很少 常温下，过氧化氢遇二氧化锰分解加速，放出大量氧气 有大量气泡冒出，木条复燃 有大量气泡冒出，木条又复燃 氧气是过氧化氢产生的，二氧化锰只起加快产生氧气的作用 在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。 催化剂 “一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快） “二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变 【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。 催化作用 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 【例1】下列有关催化剂的说法正确的是( ) A.催化剂就是用来加快化学反应速率的 B. 二氧化锰是催化剂 C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气 D.催化剂在化学反应前后的性质不变 【课堂练习】 C 加入二氧化锰是否增加了生成氧气的量？ 课题3 制取氧气 （第二课时） （一）实验原理 （二）实验装置 （三）实验步骤 （四）检验和验满 （五）注意事项 三、氧气的实验室制法 （一）实验原理 1、加热高锰酸钾 2、分解过氧化氢 3、加热氯酸钾 过氧化氢 水 ＋ 氧气 二氧化锰 氯酸钾 氯化钾 ＋ 氧气 二氧化锰 加热 高锰酸钾 锰酸钾 ＋二氧化锰 ＋ 氧气 加热 (二）实验装置（发生装置和收集装置）： 1.发生装置的选择依据： 适用于： 反应物为固态和液态， 反应不需加热. 适用于： 反应物为固态， 反应需加热. 反应物的状态和反应条件 2.收集装置的选择依据： 排水法 向下排空气法 向上排空气法 适用于： 气体的密度比 空气小，且不 与空气中任何 成分反应 适用于： 气体难溶于水或不易 溶于水，且不与水反应 适用于： 气体的密度比空气大，且不与空气中任何成分反应 排水法优点: 1、收集的气体较纯 2、便于观察气体是否已 收集满 气体的溶解性，气体的密度。 向上排空气法 信息：氧气的密度比空气大 应用：氢气的密度比空气小，且不易溶于水，实验室要收集氢气，可用下面的哪些装置 ( ) 双氧水和二氧化锰 制氧气的实验装置 加热高锰酸钾 制氧气的实验装置 （三）实验步骤 A__________B_________ C__________D_________ E___________F_________ 试 管 铁架台 酒精灯 导 管 集气瓶 水 槽 发生装置 收集装置 A B C D E F 1、试管口略向下倾斜 防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。 3、火焰集中加热药品前，先 。 预热 2、在试管口放一团棉花 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 动画 5、氧气用排水法收集满后，先 把导管移出水槽， 后熄灭酒精灯。 防止水槽中的水倒流，炸裂试管。 验满： 4、还可以用向上排空气法收集氧气 氧气的密度略大于空气 用带火星的小木条放在集气瓶 口，若复燃，则已满。 动画 6、为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？ 答：因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续并比较均匀地放出时，