话题作文训练之(四)联想想象.pptVIP

在弄清楚题目要求、重点、范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的、准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要围绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是围绕中心，找材料。找材料：面应广，度要深。 发散思维——想象 手 人 时 空 物 事 情 手 理 语意扩展法 手 示例： 想象：材料具体化 具体化 全职傻手 我叫手，英文名字叫汉德。我是一双全职傻手。 大约在五千年前，我从混沌中醒来，在混沌中我抡起巨斧开天辟地， 之后，我累得躺下了。又不知过了多久，女娲用我灵巧的个性塑造了很多个也拥有我的人，于是，我渐渐在不同的环境中锻炼起自己来，为什么要锻炼呢？不为咋的，因为我是一双傻手。 在兵刃相接的年代里，我是最艰苦的，但我经过磨炼也着实成就了一个智慧、倔强的性格。从张子房手心中的运筹帏幄，到孔明的执扇指挥；从项羽的单手举鼎，到降龙十八掌的威力，这一路走来，虽全身布满老茧，甚至体无完肤，但我内心也欣慰得很，觉得做“手”就该这样。 其实我也有灵动的一面。记得有一个叫俞伯牙的以琴觅知音，就是在我灵动的弹奏下引来钟子期的。说到他们，我的眼泪就来了，青州司马当年也是像我这样感动的。君不曾见过那“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的琵琶女，也曾听染那“转轴拔弦三两声，未成曲调先有情”的天籁之音吧。不错，那也是在我的煽动下，才有了百代文宗“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的千古一叹，真是“感时花溅泪”。 有时候，我也思考“做手”的意义。于是，我翻出先哲们的遗训，有一个领袖的 一句话彻底地打动了我，于是我上了战场。只见那烽烟四起的大地，号声不已， 为了和平的胜利，一个叫董存瑞的战士用我托起了一个炸药包，那时真吓我屁 颠屁颠地直冒冷汗，但是我眼前又一次浮现了伟大领袖的那句话——生的伟大， 死的光荣。于是，我做了一次“手格”的提升。 当一个个温馨和睦的家庭被我建立时，我也曾想过在自己的将木之年， 好好享受一下生活。但我是傻的，我不知如何享受，而且有人比我更傻，不就 是那居里夫妇俩！居然不戴任何防护手套，在黑暗的工作室里夜以继日地折磨我 ，我痛苦地熬过了不知多少日子，最后，当我举起那炫目的金杯时，我得到了万 千人民的歌颂。我想那么做应该是值得的，那也不仅仅是沽名！ 今天，在一个不经意的动作下，我被从沉睡中唤醒。原来，是一个小孩用 我扶起了一块倒下的告示牌。 我想，我可能并不傻，虽然有“全职傻手”之称，但我想没有人比我更懂得 “傻手有傻福”这句话，因为我傻过。 简评： 文章的成功在于其新颖的构思，灵动的文笔。 全文紧扣“手”展开联想，采用拟人化写法，把神话传说、历史 典故、现实题材、诗文名句等熔为一炉，语言简洁而又幽默活泼， 这样灵巧的构思，用王蒙的话来说，就叫做“亏他想得出来”。 本文的不足在于，原文有几个错别字及几处表情达意问题， 已作修改。 题中“全职”二字似未点明。 左手 右手 一直以来我就偏爱我的左手。因为左手的手指纤长而光滑，每个指甲都修剪得圆圆润润。而右手，因为长期写字和常用的关系，中指指头生出一块老茧，其它手指也因此有点变形。摊开双手仔细看，如果说左手是十七八岁的妙龄少女，那么右手可以说是长期劳累的中年妇女。直到有一天体育课我摔伤了右手，右手的工作不得不让左手代劳时才知道，原来我的左手是这么软弱无力，它因为长期安逸的生活，已经丧失了它原本的灵活轻巧，这不得不使我掩卷而思…… 从远古以来，手对人类来说就已经是一位不可缺少的帮手。我们的祖先用近乎手的前肢采集食物，并用它打手势来交换彼此间的感情。人类的双手创造了社会，也推动了社会的发展。不是吗？人用双手开垦荒地，种植庄稼，用手建造各式各样的日益先进的建筑，通过手操作各类用手制造出来的器……试问，哪一样不是用左手和右手协调完成的？ 在现实生活中，左手和右手并用的情况比比皆是。写字时，用右手握笔在本子上写，可本子老要溜，这时用左手按住不就皆大欢喜了吗？吃饭时，用右手拿筷子左手拿汤勺，这样不就节省了许多因换来换去而浪费的时间了吗？打篮球时，左右手交换着运球，还是更容易突破对方的防守吗？ 而手的大部分功能都是通过手指