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不积跬步，无以至千里
成都市第三十八中学导学案 2015年11月17日
5单元 课题1：质量守恒定律（2）
选题人：唐春艳 主稿人：唐春艳 审题人：陈艳
【学习目标】1、能正确理解化学方程式的意义，收集化学方程式中的相关信息。
2、了解质量守恒定律的应用。
【学习重点】应用它解释化学变化中的质量关系
学习过程
一、目标导入
二、任务自学
1、什么叫化学方程式？
2、化学方程式表明了什么？
3、化学方程式能能提供哪些信息？
三、精讲指导
活动一、化学方程式的意义
1、根据氢气燃烧方程式2H2+O22H2O，找出微粒个数比，反应中物质质量比。
小结：化学方程式的意义
基本意义
基本意义
“质”的意义
“量”的意义
微粒相对数量关系
各物质质量比关系系:
活动二、化学方程式的读法：
活动三、例题指导
1、2015年4月25日尼泊尔首都加德满都发生了8.1级大地震，造成大量的人员伤亡和财产损失。中国政府及时派出救援队前往，并为尼泊尔灾区提供了大量的消毒液、大米和帐篷。其中“84”
2NaOH+X === NaClO+NaCl+H2O,
则X的化学式为 。
2、在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表,则关于此反应认识不正确的是（ ）
物质
M
N
Q
P
反应前质量(g)
18
1
2
32
反应后质量(g)
X
26
2
12
A、该变化的基本反应类型是分解反应 B、反应后物质M的质量为l3g
C、反应中N、P的质量比为5：4 D、物质Q可能是该反应的催化剂
【当堂测试】
1、化学方程式：S+O2SO2的下列读法中，正确的是( )
A、硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫
B、32份质量的硫加32份质量的氧气点燃等于64份质量的二氧化硫
C、硫元素和氧元素反应生成二氧化硫
D、硫原子加上氧分子点燃生成二氧化硫分子
2、根据质量守恒定律，在X2+3Y2=2Z中，Z的化学式用X、Y表示应是（ ）
A、XY2 B、XY3 C、X2Y3 D、X
3、如图表示某反应的，其中“”“”“”分别
表示A、B、C三种不同的分子。该反应的化学方程式中
A、B、C的化学计量数之比为（ ）
A、4：3：1 B、4：1：2 C、3：1：3 D、
4、加热条件下，在一个密闭容器内有如下反应发生，反应过程中两次测得各物质质量如下表所示：
物质
P
Q
R
W
第一次测得的质量/g
40
4
3.6
4.8
第二次测得的质量/g
待测
13
12.6
10.8
下列叙述正确的是（ ）
A、上述化学反应方程式为Q+R+W → P B、该反应R与W的质量变化之比为2：3
C、两次测定之间生成W的质量为10.8g D、第二次测得P的质量为16g
5、汽车安装使用催化净化装置是减少汽车尾气对空气污染的有效方法之一．其主要发的化学反应方程式为：2NO+ 2CO2CO2+X ，其中X的化学式为
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