化学人教版九年级上册化学方程式的复习.docVIP

专题复习：化学方程式教学设计 教学目标： 1．理解质量守恒定律和化学方程式的意义； 2．能正确书写简单的化学方程式； 3．了解书写化学方程式应遵守的两个原则，能正确书写化学方程式，掌握有关反应物、生成物的计算。 旨在培养学生分析、归纳整合的能力。 教学流程： 知识结构梳理： 回顾教材： 1．一切化学反应都必须遵守______________________，该定律的内容是 _________________________________________________________________。 2．物质发生化学反应时，只是反应物的原子____________生成新物质，反应前后_______________________________都没有发生改变，因此化学反应前后各物质的___________________一定相等。 3．化学方程式是用_____________表示化学反应的式子，书写化学方程式必须遵守的两个原则是___________________________________________。 4．已知化学方程式：2H2＋O2eq \o(=====,\s\up14(点燃))2H2O，为我们提供的信息有：________ _________________________________________________________________ __________________________________________________等。 5．根据化学方程式的计算 (1)根据化学方程式计算的依据 ①理论依据：______________定律。 ②列比例依据：________和_________各物质间的质量比为一定值。 典 例 精 析： 典例1：质量守恒定律的理解 例1　碳在氧气中燃烧，下列说法中，符合质量守恒定律的是 (　　) A．8 g碳和32 g氧气完全反应，可生成11 g二氧化碳 B．6 g碳和16 g氧气完全反应，可生成22 g二氧化碳 C．6 g碳和20 g氧气完全反应，可生成26 g二氧化碳 D．32 g碳和12 g氧气完全反应，可生成44 g二氧化碳 典例2：质量守恒定律的应用 例2　物质R在0.96 g氧气中恰好完全燃烧，反应方程式为：R＋3O2eq \o(=====,\s\up14(点燃))XO2＋2SO2，测得XO2和SO2的质量分别为0.44 g和1.28 g。下列判断正确的是(　　) A．参加反应的R的质量为0.86 g B．R的相对分子质量为76 C．R中含有X元素、S元素和O元素 D．XO2和SO2都是形成酸雨的主要物质 典例3：化学方程式的意义 例3 关于化学方程式4P＋5O2eq \o(=====,\s\up14(点燃))2P2O5，四位同学表达了如图5－1所示的四种说法，其中错误的是 (　　) 典例4：化学方程式的书写 例4 甲型H1N1流感是一类由病毒引起的流感。对周围环境采取严格的消毒措施，是预防H1N1型流感的重要方法。如图5－2是自来水消毒过程中发生反应的微观图，产物之一是次氯酸(HClO)，具有杀菌消毒作用。 图5－2 则该反应的化学方程式为 典例5：化学方程式的计算 例5甲醇(CH3OH)有毒，误饮可使眼睛失明，甚至死亡。最新研究发现，在细菌作用下，用氨气(NH3)处理含有甲醇的工业废水，使其转变成无毒的物质，从而消除甲醇对水体的污染。有关反应的化学方程式为： 5CH3OH＋12O2＋6NH3 eq \o(=====,\s\up14(细菌)) 3B＋5CO2＋19H2O。 (1) 上述反应中B物质的化学式为________，甲醇中氧元素的质量分数为_______。 (2) 若处理含有0.32%甲醇的工业废水500 t，理论上需要氨气________t。 回望河南中招试题 ： 9．下列化学方程式中符合题意且书写正确的是（　） A．正常雨水偏弱酸性原因：SO2+H2O═H2SO4 B．生活中用天然气作燃料：C2H3OH+3O2点燃2CO2+3H2O C．用小苏打治疗胃酸过多症：NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O D 用熟石灰制烧碱： Ca（OH）2+2NaNO3═Ca（NO3）2+2NaOH 10．偏二甲肼（C2H8N2）与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空，该化学方程式为C2H