数学人教版八年级上册因式分解--提公因式法.docVIP

学科：数学 授课教师：胡兆波 时间：2016年11月8日 课 题 14.3.1《因式分解--提公因式法》 课时 1 教学目标 知识与技能 使学生了解因式分解的意义，知道它与整式乘法在整式变形过程中的相反关系；会用提公因式法分解因式． 过程与方法 能够利用提公因式法对简单的多项式进行因式分解． 情感价值观 通过观察，推导分解因式与整式乘法的关系，让学生了解事物间的因果联系． 教学重点 1. 因式分解 2. 提公因式法分解因式 教学难点 确定多项式各项的公因式 教学方法 创设情境－主体探究－合作交流－应用提高 媒体资源 多媒体投影 教 学 过 程 教学流程 教 学 活 动 学生活动 设计意图 提出问题引入新课 1、计算： （1）x（x＋1） （2）（x＋1）（x－1） 2．问题：把下列多项式写成整式的乘积的形式. （1）x2+x=______ （2）x2-1=_________ 3．得到结果,分析特点：根据整式乘法和逆向思维原理. （1）x2+x=x（x+1） （2）x2-1=（x+1）（x-1） 分析特点：等号的左边：都是多项式 ； 等号的右边：几个整式的乘积形式. 学生思考并试着解决问题 （学生练习，并回答） 引出因式分解概念 因式分解 1、因式分解：把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变形叫做这个多项式因式分