班素英：个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 态度端正，思想积极。 资源多，方便。 学校教研活动多，机会多。 同行中互相交流，随时提升。 学校教学任务重。 自己眼睛须保护。 辅导孩子学习。 作家务，照顾老人。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 学校经费不足，缺乏专家引领。借助网络学习，很方便。 区市级组织的听评课多，同行互动提升。 领导重视，社会重视教育的发展。 学习重在坚持，克服一切因素积极学习，作一名学高为师的名师。社会在进步，教师责任重大。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 下定决心，制定目标，逐渐学习，转变观念，达成目标。 对照专家案例，深思自己的优劣。 自己是一线教师，责任大，须强化，想抓住机遇提高。 1.身体弱。 2.自身性格不属于打破常规者。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 抓一切机遇学习，再学习。惜一时提升，再提升。 心动，行就动