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前 言
,
医学基础化学实验是医学生的一门重要实验课 该实验课对培养学生科学的思
、 、 。
维方法 综合能力 创新意识及全面推进素质教育都具有重要意义
, ,
为进一步推进医学基础化学实验教学的改革和发展 逐渐使之与国际接轨 以适
,
应将来国际交流的需要 本书根据教育部有关医药院校和生命科学相关专业基础化
、 , 、
学 无机化学和分析化学的教学规划 结合编者多年的基础化学实验教学改革 双语
, 。
教学实践 并借鉴和吸收国内外相应教材优点编写而成 该教材旨在通过两大板块
, ,
和四个层次 建立一个能力与素质为一体的二段式四层次的实验技能训练模式 即以
、 ,
基础知识为主的基本技能训练和以能力为主的综合性 设计性及应用性技能训练 使
、
学生熟练地掌握有关无机化合物的合成 组分的定性和定量分析及常用理化常数的
; “ ”, 、
测定等实验技能 结合 PBL教学法开设 设计性实验 使学生的动手能力 创新思
、 。 。
维 科学素养等综合素质得到全面培养 本教材具有下列特点
: 。 ,
主要内容分为两大板块 中文板块和全英文板块 各板块自成体系 通过灵活
1.
取舍分别供中文实验教学、 。
全英文实验教学和双语实验教学使用 在我校多年的实
, 、
验课程双语教学和全英语教学实践中 该体系对构建数字化 信息化和外语教学的平
, 。
台 提高学生的科技英语水平具有良好的效果
,
实验内容的安排是以加强实验技能的综合训练和素质能力培养为主线 分为
2.
, 、 、
四个层次 即基本技能训练实验 应用性技能训练实验 综合性技能训练实验和设计
。 、 、 ,
性技能训练实验 实验内容由浅入深 循序渐进 逐步提高 使大学一年级学生掌握
,
必备的基础化学实验的基础知识和基本技能 具有良好的实验素养和严谨的科学态
,
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