化学人教版九年级上册二氧化碳的制取教学设计.docxVIP

第六单元 《二氧化碳制取的研究》教学设计 会昌二中 李朋 【教材分析】 本课是新教材《化学》九年级人教版上册第六单元课题2的教学内容。作为新教材《二氧化碳制取的研究》，安排在学生学习了碳的单质和化学性质之后，有由浅入深的作用。本节课在全书乃至整个 HYPERLINK /Class/077/ \t _blank 化学 HYPERLINK /baidu?tn=xzhen021word=学习 \t _blank 学习过程中，所占有的地位十分重要。它是培养学生在实验室中制取气体时，形成药品的选择、装置的设计、实验的方法及实验改进等思路的最佳素材。上好此节课对学生提高化学基本实验技能及实验探究能力都有深远的影响。 【教学目标】 1、知识与技能：了解实验室中制取CO2的反应原理：探究实验室中制备CO2的装置：了解实验室中制取气体的基本思路和方法； 2. 过程和方法：能合理使用课堂资料，会利用这些资料设计和改进实验方案，并设计装置进行制取和收集； 3、情感态度与价值观：通过实验、问题的讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质；通过教师与学生、学生与学生之间的合作学习、研究性学习，体验探究成功乐趣，激发学生的求知欲，形成持续不断的学习化学的兴趣。 【教学重点】：探究实验室中制取CO2的装置，并制取CO2 【教学难点】：通过二氧化碳的制取过程，总结实验室制取气体的一般思路。 【教学过程】： 课程引入：利用贝壳与稀盐酸反应，学生观察实验现象、描述实验现象，并对产生的气体进行猜想，引出二氧化碳制取课题。 多媒体展示之前学过的生成二氧化碳的化学方程式，讨论哪种方法可以用来做实验室制取二氧化碳的原理。 与实验室制取氧气相比较探讨制取二氧化碳发生装置、收集装置的选择。 展示实验室制取二氧化碳的装置图，并分析各种装置的优缺点。 明确实验步骤及如何检验、验满。 进行实验用不同的装置完成二氧化碳的制取。 课堂小结。 练习。 【板书设计】： 课题2 二氧化碳制取的研究 反应原理 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2 ↑ 实验装置的选择： 反应物的状态 密度 发生装置 { 反应条件 收集装置：{ 溶解性