化学人教版九年级上册水的组成学案.10.27.docxVIP

课题3 水的组成 学习目标： 了解氢气的物理性质和可燃性。 通过生成水和电解水实验认识水的组成。 3、 通过人类认识水的组成的历史，建立发展的观点； 学习过程： 回顾历史。 结合课本，讨论回答 讨论（一） “易燃空气”是什么？由什么元素组成？ “易燃空气”与氧气混合点燃会发生化学变化吗？ 元素在化学变化中会改变吗？ 氢气的燃烧实验。 观察记录 氢气的物理性质： 注意点燃氢气前要做什么？ 氢气燃烧的现象： 结合实验，讨论回答 讨论（二） 氢气燃烧是否有新物质生成？ 如果有，是什么？ 试写出文字表达式或符号表达式 你能得出水由什么组成的结论了吗？ 水的电解实验 观察记录 接通电源注意观察 1、电解器中两个电极附近的现象： 2、玻璃管内的液面变化： 关闭电源 读出正、负极端玻璃管的刻度分别是： 思考回答 有气泡产生，说明什么？ 正、负极端气体的体积比大约是多少？ 3、正、负极端管内可能是什么气体？ 4、怎么检测这些气体？ 讨论回答 讨论（三） 上述实验中水是否发生了化学反应？ 反应的基本的类型是： 2、生成了什么新物质？ 4、生成物的元素来自什么物质？ 5、水的电解中，哪些现象或事实可以说明水不是一种元素，而是由氢氧两种元素组成的？ 说说你的结论： 挑战：水分子的微观构成 1、知识链接：条件相同的情况下，气体的体积比就等于分子的个数比。 根据此知识，水电解产生的氧气分子和氢气分子的个数别应该是： 。 O 2、动动手、黑板上展示：用模型来展示电解水的微观过程。 O ？HH ？ HH HH HHHO + HH H O 水分子 氧气分子 氢气分子 水分子的结构图 电解水的符号表达式 (五）自我检测 1、小强同学通过电解水的实验得出的结论，错误的是（ ） A.水是由氧和氢两种元素组成的. B. 氧气中的氧和氢气中的氢是从水中来的. C.水是由氢气和氧气组成的. D.水通直流电生成了氢气和氧气 2、在电解水的实验中。通电后可以发现，两个电极的表面都有 _____放出。试管Ⅰ中的气体是 ，Ⅱ中的气体是 ，连接电源负极试管内的气体 （可/不可）燃烧，它是 。连接电源正极试管内的气体 （能/不能）使带火星的木条 ，它是 。 （六）自我小结