第一部分普通话水平测试基本常识.pptVIP

普通话水平测试测前培训 培训目的与培训内容 一、培训目的 1．通过培训，取得理想的测试成绩，拿到普通话水平没测试等级证书。 2．通过培训，提高普通话水平。 附：说好普通话的重要性 二、培训内容 1．普通话水平测试基本常识 2．普通话水平测试的评分标准、应试准备与语音训练 3．测试的流程与纪律 三.普通话学习与测试的相关网站 第一部分　普通话水平测试的基本常识 一、普通话水平测试的名称、性质、方式 二、普通话水平测试的等级标准 三、普通话水平测试的内容和范围 四、普通话水平测试的试卷构成 五、普通话水平测试的测试对象及达标要求 一、普通话水平测试的名称、性质、方式 　　普通话水平测试大纲规定了测试的名称、性质、方式　　 1．名称 　　 “普通话水平测试”(PSC)。 2．性质 　　属于标准参照性考试（criterion-referenced tests）。 3．方式 　　　普通话水平测试以口试方式进行。普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级。 4．普通话水平等级证书的颁发与管理 二、普通话水平测试的等级标准 1．普通话水平测试的等级 2．普通话水平测试的等级标准 三、普通话水平测试的测试内容和范围 1．普通话水平测试的内容 　　　普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。测试中重点对应试人的语音水平进行测查。 2．普通话水平测试的范围　　国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。 四、普通话水平测试的测试对象及达标要求 　　　中华人民共和国教育部令第16号《普通话水平测试管理规定》（2003年6月15日起施行）第十五条规定：应接受测试的人员为： 1．教师和申请教师资格的人员； 2．广播电台、电视台的播音员、节目主持人； 3．影视话剧演员； 4．国家机关工作人员； 5．师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生； 6．行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。（国家有关部委厅局对本行业（系统）人员普通话水平等级要求） 1．普通话水平测试的等级 　　　普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次。其中：一级甲等　97分及其以上；一级乙等　92分及其以上但不足97；二级甲等　87分及其以上但不足 92；二级乙等　80分及其以上但不足87分；三级甲等　70分及其以上但不足 80分；三级乙等　60分及其以上但不足70分。 2．普通话水平测试的等级标准 一级的标准：标准的普通话。 二级的标准：比较标准的普通话。 三级的标准：一般水平的普通话。 语音示范　(普通话学习网/index.html) 一级的标准 一级甲等：97分及其以上。 　　　朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 一级乙等：92分及其以上但不足97分。 　　　朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。示范 二级的标准 二级甲等：87分及其以上但不足92分。 　　　朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。示范 二级乙等：80分及其以上但不足87分。 　　　朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu—hu、z—zh—j、送气不送气、i—ü不分、保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。示范 三级的标准 三级甲等：70分及其以上但不足80分。 　　　朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，难点音超出常见范围。有使用方言词、方言语法的情况。声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。 示范 三级乙等：60分及其以上但不足70分。 　　　朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。 第十六条　应接受测试的人员的普通话达标等级，由国家行业主管部门规定。 第十七条　社会其他人员可自愿申请接受测试。 第十八条　在高等学校注册的港澳台学生和外国留学生可随所在校学生接受测试。 人事部、教育部、国家语言文字工作委员会关于开展国家公务员普通话培训的通知（人发[1999]46号） 　　　“各地各部门要采取措施，加强对公务员普通话的培训