化学人教版九年级上册碳和碳的氧化物-学案.docVIP

《碳和碳的氧化物》复习课 导学案 姓名： 班级： 【复习目标】 1、掌握金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质；木炭、活性炭的吸附性。 2、知道单质碳的化学性质。 3、掌握二氧化碳的性质，知道其用途。 4、掌握一氧化碳的性质，知道其用途。 【学习过程】 一、课前通过平台上发放的微课视频，自己先复习单质碳、二氧化碳和一氧化碳的相关知识。 二、和老师一起回顾单质碳的相关知识，在平台上完成练习一。 （练习一） 1、碳的单质中，质地较软常用作电极的是（ ） A、金刚石 B、活性炭 C、炭黑 D、石墨 2、碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单质，下列关于碳单质的叙述正确的是（ ） A、都是黑色固体 B、碳原子排列方式都相同 C、在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 D、都能使红墨水褪色 3、下列对一些事实的解释错误的是（ ） 事实 解释 A 书写档案规定必须使用碳素墨水 碳的化学性质稳定 B 石墨能够作电池的电极 石墨能够导电 C 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来 焦炭具有氧化性 D 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖 活性炭具有吸附性 4、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，如白磷和红磷，下列各组物质互为同素异形体的是（ ） A、一氧化碳和二氧化碳 B、金刚石和石墨 C、冰和干冰 D、氧气和液氧 5、下列物质肯定是纯净物的是（ ） ①木炭 ②铅笔芯 ③炭黑 ④不易褪色的墨 ⑤金刚石 ⑥C60 A．①②④ B．③⑥ C．③⑤⑥ D．⑤⑥ 三、和老师一起对比回顾二氧化碳和一氧化碳的相关知识，在平台上完成练习二。 （练习二） 1、我们每个人都应传播“低碳”理念，提倡“低碳”生活。下列做法不属于“低碳”生活的是（ ） A、节日燃放烟花爆竹 B、尽量以步代车 C、用电子贺卡代替纸质生日贺卡 D、推广使用可降解的“玉米塑料” 2、化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的的是（ ） A、用带火星的木条检验氧气 B、用燃着的木条区别氮气和二氧化碳 C、用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性 D、用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层的温度 3、将N2、CO、CO2的混合气体依次通入足量的石灰水、灼热的氧化铜、浓硫酸（具有吸水性）后，剩余的气体是（ ） A、CO2???? B、CO和H2 C、N2?????? D、CO2和N2? 4、右图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（ ） A、①变红，③不变红 B、④变红，③不变红 C、①、④变红，②、③不变红 D、④比①先变红，②、③不变红 5、如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下 列说法错误的是（　　） A、给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度 B、实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊 C、碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性 D、实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出 【讨论】： 1、根据CO和CO2它们的物理性质，可用什么方法进行收集？ 2、根据其性质，举出几种方法鉴别CO和CO2？ 3、如何除去CO中混有的少量的CO2？ 4、如何除去CO2中混有的少量的CO？ 【归纳】：完成鉴别题和除杂题的思路方法： 【小结】： 学完本节课，迅速完成下列知识网络的填写。 碳 碳 单质 金刚石 石墨 C60 碳的单质 氧化物 碳的化学性质 木炭和活性炭 （具有吸附性） 它们物理性质存在差异的原因： 。 常温时化学性质 。 高温时 可燃性 还原性 完全燃烧 不完全燃烧 还原氧化铜 与CO2反应 二氧化碳 物理性质 化学性质 用途 不能燃烧也不支持燃烧；不能供给呼吸 与水反应 与石灰水反应 一氧化碳 物理性质 化学性质 用途 毒性 可燃性 还原氧化铜 【巩固提高】 1、有A、B、C、D、E五种常见物质，它们有如图所示的关系： （1）已知：C是一种金属，气体D可以使澄清石灰水变浑浊，E气体有毒，能与人体内的血红蛋白