化学人教版九年级上册二氧化碳的实验室制取.pptxVIP

欢迎走进化学课堂安定区葛家岔中学 张学勇课 题 2 二氧化碳制取的研究学习目标：1、掌握实验室制取CO2的反应原理、实验装 置、收集方法；2、会根据实验原理确定仪器装置，根据气体密度、溶解性确定收集方法；3、掌握CO2的检验方法。知识回顾回忆：实验室制取氧气的两套装置过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气加热高锰酸钾制取氧气实验室制取气体的一般思路:1、选择反应原理；2、选择合适的制取装置；3、确定气体的收集方法;4、确定验证气体的方法。请同学们思考以下几个问题：讨论1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？3、收集气体一般有哪些方法？4、确定收集装置时应考虑哪些因素？活动与探究1实验室制取气体装置的确定固体和固体反应物固体和液体反应反应物的状态液体和液体反应气体发生装置…反应条件（是否需加热、催化剂等）密度比空气大：向上排空气法排空气法向下排空气法密度比空气小：气体收集装置排水法（不易溶于水、不与水反应）药品及反应原理石灰石或大理石（主要成份为:CaCO3 ）和稀盐酸 1、药品：碳酸不稳定易分解2、反应原理： CaCO3+2HCl== CaCl2 + H2CO3H2CO3==H2O+CO2↑ 总反应： CaCO3+2HCl==CaCl2 + H2O+CO2↑ 拓展知识： 1、用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应有哪些缺点？ 浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体中含有较多的氯化氢气体，导致不纯。 2、实验室为何不用碳酸钠粉末跟稀盐酸反应制取CO2？ 碳酸钠粉末跟稀盐酸反应生成CO2,但反应速率太快，不利于收集，因此不用于实验室制取CO2 气体。 3、可否用稀硫酸代替稀盐酸与石灰石反应制CO2,为什么？ 不能用。因为开始时生成微溶于水的硫酸钙，附着在石灰石的表面，使它不能接触到稀硫酸，阻止反应继续进行。 活动与探究2选择以下仪器设计制取CO2的装置：A锥形瓶B平底烧瓶C烧杯D试管E集气瓶F长颈漏斗双孔H 导管GIJ水槽K酒精灯我们可以组合出以下的制取装置：挑战自我 再度创新设计实验装置的要求： 既节约药品，又便于操作. 制取二氧化碳的装置发生装置收集装置固体和液体反应；反应不需加热密度比空气大，能溶于水实验室制取二氧化碳的装置注意事项：1、固体药品应事先直接加入锥形瓶中；2、液体从长颈漏斗加入；3、长颈漏斗的下端管口应伸入反应液面以下（形成液封) ；4、锥形瓶中的导气管应刚露出胶塞为宜 (便于气体的排除） ；5、伸入集气瓶中的导气管口应接近集气瓶底部（便于排除集气瓶中的空气）.实验室制二氧化碳的步骤：①检查装置的气密性②加入药品，连接装置③收集气体加水步骤：火焰熄灭澄清石灰水变浑浊检验方法验满方法 1、实验室制取CO2最好选用___和___反应。 答案：石灰石（或大理石）、稀盐酸 2、实验室收集CO2的方法是_______。 答案：向上排空气法 3、实验室制取CO2的化学方程式是______。 答案：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 4、检验CO2收集满的方法____________。 答案：用燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭则证明已经收集满了。 5、检验CO2的存在用_______________。 答案：澄清石灰水随堂检测：讨论： 下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？请改正？没有用向上排空气法收集长颈漏斗没有插入液面下出气导管太长，伸入了液面下能力赛场MnO22H2O22H2O +O2E 今天是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：产生此气体的化学方程式可能是 。②我想制取该气体,采用的发生装置可选取右图中的 (填序号)，收集装置是 。(2)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体 ，可以产生它的化学方程式是 。猜想 实验步骤 现象及结论 此气体可能是 CO2将气体通入澄清石灰水石灰水变浑浊，则为CO2BEO2综合试题拔高研究aDEFGHABC 已知H2S是一种易溶于水的有毒气体，实验室制取H2S用块状的FeS2和稀硫酸反应，其发生装置应选 ，收集装置应选 。但如果选用上述正确的发生装置还存在一个缺点是 ，如何进行改进 。上图中a的名称叫 ，实验室中我们还可以用别的仪器代替a，它们是 。（至少写两个） BH不能控制产生气体的速率将长颈漏斗改成分液漏斗；或将长颈漏斗改为装有稀硫酸的注射器锥形瓶试管；广口瓶；烧瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2小结1.药品选择（石灰石和稀盐酸）2.反应原理3.装置选择（固液常温型）实验室制 取CO24.收集方法（向上排空气法）5.检验方法（澄清石灰