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大学生的情感与性 性的发张和心理健康 前言 性并不神秘，我们每个人都是性塑造的生命。我们每个人都伴随着性的发展成熟而长大，性是我们生命的一个重要的组成部分。然而，长期以来，由于传统观念的影响，我国的性教育滞后于青少年的身心发张。了解和掌握科学的性知识，维护自己的性健康是当代大学生的人生发展的重要课题。 性的本质 同学们对性的认识 科学含义 （一）性是人的自然属性与社会属性的统一 （二）性的多重含义 挑选词汇 从下面的词汇中找出你认为与性有关的词汇 1.快乐 2.好玩 3.污秽 4.生育 5.恐惧 6.爱 7.美妙 8.信任 9.羞耻 10.不满足 11.委身 12.忠贞 13.尴尬 14.压力 15.例行公事 16.表现 17.欢乐 18.实验 19.释放 20.难为情 21.舒展 22.无奈 23.罪 24.厌恶 25.内疚 26.无助 27.享受28.压抑 29.乏味 30.满足31.美丽 32.征服 33.沟通34.禁忌35.亲密36.融洽 37.遗憾38.自卑39.自信40.和谐 作为自然属性的性，是指男女在生理结构上的差异和人生具有的性的欲望和本能，他是人类生存和繁衍后代的必要基础条件。从生物的形态学和生理学上来理解，性是伴随着性生殖出现的。人的基因与性器官的差异形成了雄性和雌性，特征便是两性特点的表达。 作为社会属性的性，是性的本质体现。正像马克思所说：人的本质是一切社会关系的总和。，归根结底它是由社会关系决定的。人的性也同样由社会关系所决定。人的性需要，不仅包括生理性需要，更重要的是也包括社会性需要。 性是人的自然属性和社会属性的统一体，这说明性既要受到人发展的生物规律的支配，又要受到人类社会文化发张条件和各种社会需要的制约。两者是有机联系、密不可分的。性的社会属性是人类文明进步发展的本质，人不仅仅是一个自然人，更是一个社会人。 性、性别、性格角色 性心理发展的理论 （一）弗洛伊德的性心理发展理论 1.性动力 2.自我可以恰当地调控性冲动 3.性心理发展的阶段 （二）我国学者关于性意识发展的三阶段论 1.异性疏远期 2.异性接近期 3.恋爱期 大学生常见的性问题 性生理问题 性心理问题 性行为的偏差 性心理障碍 * * * * * * * * * * *