威海职业学院威海技术学院教学管理规定.DOC

威海职业学院威海市技术学院教学管理规定 威职院办字〔2012〕34号 2012年4月1日 总则 第一条 为了加强学院教学管理工作，提高教学管理水平，增强学院教学管理工作的宏观决策与组织协调能力，形成有利于发挥系级教学单位的主动性和激发其活力的运行机制，进一步提升学院人才培养工作质量，切实增强为经济社会发展的服务能力，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等系列文件精神，依据教育部《高等专科学校、高等职业学校和成人高等学校教学管理要点》，特制订本规定。 第二条 教学管理工作是对教学工作全过程进行决策、计划、组织、指挥、调节、监督和评估，在学院管理中占有极其重要的地位。要全面贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”的办学方针，坚持育人为本，德育为先，突出职业道德教育，把立德树人作为根本任务，以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务，以提高质量为核心，以增强特色为重点，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，深化教育教学改革，认真抓好教学全过程管理，把好招生质量关，抓好教学计划实施过程的质量管理，把好教学过程各个环节尤其是实验、实训、实习等三个关键环节的质量关，注重教学辅助过程的质量管理，实行科学化的考试管理，实行毕业生质量的跟踪调查制度。 第三条 教学管理的基本任务是研究高端技能型专门人才的培养规律和教学管理规律，促进教学管理工作的科学化、规范化和制度化，改进教学管理工作，提高教学管理水平；研究并组织实施教学改革和教学基本建设，加强内涵建设，深化工学结合、校企合作的人才培养模式改革；研究建立充满生机活力的教学运行机制，保证教学秩序的稳定和教学工作的正常运行；调动教师教和学生学的积极性、主动性和创造性，深化教育教学改革，凸显我院高职教育的办学特色，提升人才培养质量。 第四条 教学管理的基本内容主要包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价、师资队伍管理、教学基本建设管理等。 教学管理组织系统 第五条 健全教学工作的领导体制。院长全面负责学院的教学工作，分管教学的副院长协助院长主持教学日常工作。在党委的统一领导下，由院长办公会议集体讨论决定学院有关教学及其管理的指导思想、长远规划、重大改革举措、重要政策措施等。实行双周教学工作例会制度，健全各级领导定期听课、学习、调研督查、考核等制度，提高决策和管理水平。 第六条 健全教学评估与学术评价委员会。教学评估与学术评价委员会由直接从事教学工作、有丰富经验的教师和熟悉教学工作、有经验的管理人员组成，在院长的领导下，开展教育教学的决策、评价、咨询活动，研究和决定学院教学管理工作中的一些重大问题。 第七条 健全院系两级教学管理组织。按照学院《关于实施院系两级管理体制改革的方案》的要求，健全教学管理机构及其内设科室，明确岗位职责。充分发挥教学管理部门在整个教学管理系统的职能作用，建立协调的工作关系。 1. 教务处是学院教学工作的主管部门，主要负责教学管理工作；招生与就业工作办公室、督导室、科研处（校企合作与产学研促进办公室）、学生工作处（团委）、政工处、现代教育中心、职业技能实训中心和图书馆是与教学工作密切相关的职能部门,要按照《关于印发威海职业学院 威海市技术学院部门工作职责的通知》（威职院办[2009]48号）要求，紧紧围绕着提升人才培养质量的永恒主题，落实教学工作的中心地位，服从和服务于教学管理工作，加强管理与合作。 2．系部是教学工作的主体部门，在学院职能部门的宏观管理和具体指导下自主开展教育教学工作，以专业建设为核心，以校企全程合作为主要途径，改革专业人才培养模式，深化课程体系与教学内容改革，加强专兼结合的“双师型”教师队伍建设、完善适应人才培养需要的实验实训条件建设，加强内涵建设，增强专业特色，着力提升专业人才培养质量和教育教学质量。 3．教学管理职能部门要根据学院有关要求，结合本部门的工作职责，建立健全内设科室，强化管理职能；系部要根据学院和主管业务部门的要求，设置教学工作办公室等教学管理内设科室，在系部主任的领导下，接受学院教学管理部门的业务指导，主抓本系部的教育教学管理工作，以专业群（或课程群）为单位设置教研室，开展专业教育教学改革研究。 教学计划管理 ?第八条 教学计划是对培养目标、规格及其培养过程和方式的总体设计，是学院专业人才培养方案的核心文件，是学院保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。教学计划既要符合高端技能型专门人才的培养规格，具有相对稳定性，又要根据经济社会发展的新情况，适时进行调整和修订。为突出教学计划的针对性，系部要聘请一些在各相关专业长期工作的企业人员、教师和管理干部一起组成专业指导委员会，共同制订，并参与人才