甘教版三年级上册心理健康教案11、烦恼去无踪_1.docxVIP

甘教版三年级上册心理健康教案11、烦恼去无踪 　　教学内容：教科书第42----45页我怎么办。　　教学目标：⒈懂得遇到困难时要主动思考解决困难的办法，不要慌、不要怕，因为这样是解决　　不了问题的。　　⒉懂得实在没有办法时，再请求别人帮助。　　教学重点：懂得遇到困难时要主动思考解决困难的办法，不要慌、不要怕，因为这样是解决　　不了问题的。　　教学难点：遇到困难时要主动思考解决困难的办法，不要慌、不要怕。　　教学准备：了解和设计在生活中、学习中不同的困难的情境。　　一、谈话引入课题　　1.谈话：同学们，我们的生活是美好的，不过有时也会碰上这样或那样的困难，你遇到过这样的困难吗?　　一男孩上学过马路时面对车流，急得满脸通红，手足无措。　　放学后，下大雨，一女孩因没有雨具而冒雨奔跑回家。　　 一个男孩子要写课堂作业时，发现铅笔头是断的，他只有一支笔，这下写不成作业了，他很急，不知如何是好。　　师强调：图上这些小朋友都遇上了困难。（书第42页）　　2.提问：你们遇到过这样的困难吗?除了这些困难，平时你们还遇到过什么困难呢? (　　鼓励学生大胆说，实事求是地说)　　3.小结：是啊，在生活中，我们每个人都会遇到困难。　　 板书课题：“遇到困难”几个字。　　三、 教学新课：心事谁人知　　在校园生活中是否也有一些令你感到烦恼的事呢？　　1.在操场上跑步，一不小心跌伤了膝盖，　　2.粗心大意，丢三落四。　　3.学习方法不得当成绩提不高。　　4.性格孤僻缺乏交流等等。　　困难求助：（看44页的图完成）　　1. 你最苦恼的问题是-------　　2. 解决的办法是----------　　3. 小结：我们遇到了困难，有时会心慌、紧张，甚至害怕，这是正常的生理反应，但我们应该明白：心慌、紧张、害怕不能帮助我们解决困难，甚至还可能使事情变得更糟糕。能自己解决困难是好的，但实在没有办法解决的时候，我们应该请别人来帮助自己。　　四、 自我评估：（书第45页）　　五、 课堂总结：每个人都有烦恼的时候，但是是要自己能够寻求解决烦恼的办法，就能把烦恼抛掉。　　板书：　　11、我怎么办　　心慌、紧张、害怕，应该