物理人教版九年级全册第1节　磁现象　磁场.docVIP

课 题 磁现象 教学目标 知识与技能 ●了解简单的磁现象，知道磁极间的相互作用，了解磁化。 过程与方法 ●感知物质的磁性和磁化现象。通过观察实验现象认识磁极及磁极之间的相互作用。● 经历观察磁现象的过程，能描述其主要特征。有初步的观察能力和信息交流能力。 情感态度与 价值观 ●通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，激发爱国热情，进一步提高学习物理的兴趣。 教学重点 与难点 重 点 磁场、磁感线的含义。 难 点 知道磁场间的作用。 准备 教具 磁铁 学具 教学步骤 时间 教 学 内 容 教学活动 创设情境 目标引领 先学后教 当堂达标 2 2 15 20 引入课题：利用航海史引入磁场我国在磁方面上取得的成就 物质具有吸引钢铁等的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体，磁体中吸引钢铁能力最强的两端叫____。 磁极间的相互作用是：同名磁极相____、异名磁极相____。 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫____。 （09金华）5．经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向 A．北 B．南 C．西 D．东 （08福建泉州）某矿石能吸引铁钉，说明该矿石具有 A．弹性 B．导电性 C．磁性 D．绝缘性 　 （08海南）l.7万吨海南沙子用于北京奥运会沙滩排球场地。 “磁选”是对沙子进行处理的工序之一，“磁选”是选走沙子中的： A．粗的沙子和小石块 B．铁钉、铁片 C．玻璃和塑料碎片 D．铜、铝碎片 （08湖北罗田一中水）在地球表面的某位置，发现能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向,且S极向下，则该位置是( ) A.地磁北极附近 B.地磁南极附近 C.赤道附近 D.无法判断 (08湖北恩施)如图将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石有 Ａ．导电性 Ｂ．磁性 Ｃ．弹性势能 Ｄ．隔热性 （08甘肃兰州）用磁化的手段记录信息在我们的生活、生产中有很广泛的应用，你能举出两个例子分别是：　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　。 （08甘肃天水）磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放磁体，使它们的两极相对，利用了磁极间相互作用的 力，使列车离开地面，消除了车体与轨道之间的 力。 (08湖北襄樊)磁悬浮列车是利用 的原理从铁轨上浮起来的。现在有一辆磁悬浮列车以150m/s的速度在轨道上匀速行驶，那么行驶270Km的路程需要 h。 （09贵阳）．地球是一个巨大的磁体，在它的周围空间存在着磁场——地磁场，中华民族是最先利用地磁场服务于人类的，例如 的发明。 讲述 板书 自学 讨论 教师总结 练习 练习 练习 教学步骤 时间 教 学 内 容 教学活动 当堂达标 作业 教后感想 （2009年?浙江金华）经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体， 它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向（ ） A．北 B．南 C．西 D．东 1.磁铁能吸铁、钴、镍等物质的性质叫做___________，具有这种性质的物体叫___________。能长 期保持磁性的磁体叫___________。 2.磁体上___________的部分叫磁极，一个磁体应同时具有___________个磁极。分别用字母___________、___________表示。 3.条形磁铁磁性最强的地方是___________，磁性最弱的地方是___________。 4.可以自由转动的磁铁静止时，指南的磁极叫___________，用符号___________表示；指北的磁极 叫___________极，用符号___________表示。 5.地磁北极在___________，地磁南极在___________。 6.磁极间的相互作用是：___________相互排斥，___________相互吸引。 7.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做___________，如果软铁棒和钢棒具有磁性，那么 能长期保持磁性的是___________棒，不能长期保持磁性的是________